• אנחנו שמחים לבשר לחו"ר הפורום על תוספת חדשה ומרעננת לפורום - מערכת חידונים תורנית - לפרטים >>>>

גישה בחינוך

  1. א

    פורים מרדכי היהודי: דמות מופת של מחנך

    אגרת מהרבי מליובאוויטש אודות גודל הזכות והחובה בחינוך ילדי ישראל: שלום וברכה! ... מספרים חז"ל כי בשעה שיצאה הגזירה להשמיד וכו' ר"ל, יצא מרדכי ברחובות עיר וכינס כ"ב אלף תינוקות של בית רבן ללמדם תורה ויחד אתם לשפוך לב לפני אביהם שבשמים בתפלה ותחנונים. ומסירות נפש גדולה השריש בלבותם, עד שקראו פה...
  2. ה

    שיר שיר נחמד

    חריזה נאה שכתבתי בעבר לאחד ששמח מזה- המסר ברור- ולא באתי לעורר דיון בענין- מסתמא נדוש... מסכים שיש צד שני אבל היה מיועד למי שהיה צריך לשמוע את הצד הזה... וז"ל: המולה גדולה בלול התרנגולים, ביצה חדשה בוקעת. אפרוח קטן מפציע בין השברים, השמחה פורצת בלתי נמנעת. אך אחרי תקופה האסון מתגלה, את האפרוח...
  3. א

    תורה וחינוך

    לפני תקופה חשבתי על רעיון מסוים שעשה לי הרבה סדר בעניני חינוך, ויש לו גם משמעות רבה לעבודה של האדם עצמו. בנושא החינוך ישנה בעיה מובנית, מצד אחד, המחנך חייב, לכאורה, לצעוד עם האמת המוחלטת, המחייבת, עם דקדוק ההלכה לכל פרטיה. הוא אינו יכול לעוות את התורה, ולהתעלם מדעתה באיזה ענין. מאידך פעמים...
  4. ר

    בדורנו רק עם האהבה זה משפט נכון???

    כולם אומרים היום שזה דור חלש וצריך רק האהבה האם זה נכון מצד אחד אולי זה דור חלש והוא לא מסתדר עם קשיחות מצד שני בכל בית קורה זמנים שהמצב הוא שצריך להעמיד את הענינים בכל נושא או בחוצפה שלא מקשיבים או שרבים אחד עם השני האם גם אז ילד לא סובל קשיחות???
  5. ה

    חֲקַל נִשְׁמָתִין קַדִּישִׁין

    הוֹשַׁע נָא שִׂיחִֽים לְקֽוֹמְמָֽה הוֹשַׁע נָא שנים רבות התעסקתי עם נוער נושר, נוער לא נושר, וגם הנוער שבאמצע... לבי מלא עד להתפקע על הנושא הטעון הזה, עם זאת, גיליתי במשך השנים, אודות המושג הקריטי ביותר, שהלואי ומטפלים רבים היו נחשפים אליו, מה שנקרא בעגה המקצועית 'ענוה טיפולית', היכולות שלנו...
  6. ד

    תעודות הערכה

    הרהורים בענין נחיצות תעודת הערכה מחד גיסא ילד מצוין שמקבל פידבק ו"הוכחה" על השגיו זה ימשיך לדרבן אותו הלאה, וכן באופן כללי הורה שבנו או בתו מקבל "נורת אזהרה" הוא יכול לקחת את זה למקום של השקעה בבן ולשפר את היכולות שלו, מאידך גיסא ישנם לא מעט ילדים עם קשיים כמו קשב וריכוז, בעיות בבית, כשרונות...
  7. ש

    האם ראוי לתת לילד דמי כיס?

    שמעתי בעבר שיש דיון בין המחנכים האם הדבר ראוי או לאו. אשמח לשמוע דעות בענין או לקבל חומר ע"ז כאן.
  8. ה

    שאלות ותשובות בעניני חינוך

    חסימה בלתי רצויה בקשר שבין האב לבנו שאלה: "ביני לבין אבי יש חסימה מסויימת, הוא אדם טוב ונעים, אבל לי יש משקעי ילדות שמונעים ממני להתקרב אליו כרגיל בין אב לבנו, אני מקנא במשפחות אחרות שבהן האבא והבן ממש חברים, אני כבר התחתנתי, היחסים בינינו טובים, אבל אין את הקירבה הנכספת, וגם אני לא יכול שלא...
  9. א

    ניקה רק מרצפת אחת - איך מגדילים את השאיפות לחניך ?

    כל ערך - אליו אנו מבקשים לחנך את ילדנו. והוא לא עומד בציפיות שלנו אנו חושבים שהוא מסוגל יותר. כמה שאנו מסבירים לו שהוא יכול לגדול ולשאוף ליותר, מנסים להכניס לו 'תביעת הנפש' לגדולות, הוא מתרחק מאיתנו, וזה מפריע ליחסים. ניקח לדוגמה, אבא שמנהל אולם שמחות, ומינה את בנו שינקה את כל מרצפות האולם. האב...
  10. א

    גישת שפר

    האם יש שיודעים א. מה זה ב. מי המיסד ג. מה יחס גדולי ישראל לשיטה
  11. ס

    מקום חרדי או אזור מעורב?

    מה דעתכם, האם עדיף לגור במקום חרדי טהור במאה אחוז, וכך הילד גודל בסביבה כשרה. אך יש בכך סיכון שכשיגדל וייחשף לעולם הרחב, הוא עלול להתעניין בו במקרה הטוב, וחלילה להיסחף במקרה הגרוע. ומנגד באזור מעורב הילד אמנם עלול להיחשף למראות זרים, אבל יגדל בצורה של הבדלנו מן התועים, ויתחשל לעמוד בניסיונות.
  12. ס

    הצבת גבולות

    הצבת גבולות כל ההורים רוצים לחנך ילדים מכבדים, נעימים ואחראיים, שמשתפים פעולה כשמבקשים מהם ויודעים להעסיק את עצמם כשצריך. אבל גם ילדים ממושמעים יודעים למרוד, ומעטים הם הילדים שלא מחליטים מדי פעם לבחון את הגבולות. בכתבה זו נבחן איך מתמודדים עם ילד שלכאורה אינו מקשיב להורים. עבור ההורים, התנהגות...
חזור
חלק עליון