לומדות | פורום אוצר התורה לומדות | פורום אוצר התורה

לומדות

  1. ה

    קונט' וקבצים עמ"ס ב"ק

    אבקש מאוד שמי שיש בידו קוט' ספר' קבצי' עמ"ס ב"ק בלומדות (ביחוד ע"פ מרובה) ישתף פה. זה מאוד חשוב ותועלתי עבורי. יש"כ:
  2. מ

    שיטת ר’ חיים מבריסק - מה הפכה אותה למהפכה?

    האם זה החידוש המתודי של השיטה, או השפעת אישיותו והנהגתו בישיבת וולוז'ין? האם הוא הראשון או שיש מבני דורו שכבר קדמו לו? האם זו רק תשובה להשכלה או באמת שיטת לימוד אמיתית?
  3. ל

    מי מהראשונים השפיע ביותר על צורת הלימוד הישיבתית?

    מי מהראשונים השפיע ביותר על שיטת הלומדות? הרי"ף, הרמב"ם, רש"י, התוספות, רמב"ן, רשב"א, הר"ן וכו' וכו', מי עיצב יותר מכל את צורת הלימוד הישיבתית?
  4. ב

    על שלוש שאלות עונים תירוץ אחד - למה?

    ידוע בשם הגר"ח כי על שלוש שאלות יש לענות תירוץ אחד וזה היסוד של חזקה ועוד ויש לדון למה באמת כ"ה, למה עדיף תירוץ אחד משלושה?
  5. הלומד'ס בספק ספיקא והשפעתו בעולם ההלכה

    הלומד'ס בספק ספיקא והשפעתו בעולם ההלכה

    ספק ספיקא מדין רוב? המחלוקת בין הרשב"א לרמב"ם (לדעת הפני יהושע) הפני יהושע לומד, בדעת הרשב"א, שספק ספיקא הוא מדין רוב. כלומר, רוב האפשרויות מובילות להיתר. אם כך, עולה השאלה: מה ההבדל אם זה ספק ספיקא מ"שם אחד" או מ"שני ספקות"? וכן, אם אחד מהספקות אינו שקול (למשל, 75% להיתר ו-25% לאיסור), הרי יש...
  6. י

    הגרח"י שרייבר - סגנון הלימוד (מפוצל)

    יש מישהו שלומד ככה היום? זה נשמע כמו לדרוש טעמא דקרא.
  7. א

    לימוד גמרא בעיון לעומת לימוד בקיאות

    האם יש להקדיש יותר זמן ללימוד בעיון עם מפרשים, או שעדיף ללמוד יותר בקיאות? ובלימוד העיון, האם יש להעדיף להעמיק ולהתעכב בו ללא הגבלת זמן או שראוי להקציב זמן?
חזור
חלק עליון
למעלה