מכנדבי

משתמש מוביל
gemgemgemgemgem
הודעות
1,068
תודות
4,144
נקודות
278
באשכול זה נציין הקדמות מרתקות של ספרים תורניים, בדגש על מקרים שההקדמה עוסקת בנושאים שונים מהנושא הכללי של הספר.

- הקדמת הרמב"ם למשנה
- הקדמת הרמב"ם למשנה תורה
- הקדמת מעדני יו"ט [לבעל תוי"ט, על הרא"ש]
- הקדמת שב שמעתתא
- הקדמת שערי יושר
- "קדמת העמק" - הקדמות כרכי "העמק שאלה" לנצי"ב
- הקדמת המשנ"ב להלכות שבת
- הקדמת רב פעלים לבא"ח
 
ויען אברהם ויאמר:

הפעם אודה ה', אשר מיושבי בית המדרש שם חלקי. ומעודי ממבקשי חכמת התורה הייתי. ועוד כד הוינא טליא למדני אדוני אבי מורי ורבי זצ"ל דרכי פלפול. וכד הוינא כבר עשר חידושים חידשתי. אחר-כך נכנסתי לפני ולפנים לבית חמי אדוני מורי ורבי זצ"ל מקאצק, מקור החכמה והתבונה. ממנו דרכי העיון למדתי, וממנו נתוודעתי מה ייקרא חידושי תורה באמת. כי לא כל הפלפולים חידושים המה, ולא יאומן כי יסופר, השגחה גדולה אשר השגיח עליי בעינא פקיחא גם בעניין סדר הלימוד וחידושים.

ומעודי היה דרכי לכתוב חידושיי אשר חנני ה', אך להדפיס הדברים להפיצם על פני תבל לא עלה על דעתי, ואין לך יפה מן הצניעות. ואם יהיה מן השמיים שיובאו הדברים לדפוס, יהיה לאחר מאה שנים; כה היה מחשבתי. אך בזאת בחרתי, ללמוד עם תלמידים מקשיבים, ללמד לבני יהודה קשת ללחום מלחמתה של תורה. כי בזה הזמן, שתורה שבעל-פה כתובה, המצוה ללמד הוא ללמד דרכי הלימוד.

אך כעת, לעת זקנתי, בעוונותיי גבר עליי חולי השיעול ר"ל, ולא יכולתי ללמוד עם תלמידים, ונצטערתי מאד על זה, כי מצוה עלינו ללמוד וללמד לשמור ולעשות, וללמד גדול יותר מן ללמוד, כהא דכתובות (כתובות יז:): "למאן דמתני לית ליה שיעורא". וכמו שהמחטיא את הרבים גדול עוונו מנשוא, כמו כן להיפך, במידה טובה מרובה, המזכה את הרבים בתורה אין סוף למתן שכרו. ובכן, נפשי עגומה עליי על מניעתי מהעבודה הגדולה הזאת לעת זקנתי.

ובראש פרק "השוכר את הפועלים" (פג:), בפסוק (תהלים קד כג): "יצא אדם לפעלו ולעבודתו עדי ערב": יצא אדם לפעלו = יצאו צדיקים לקבל שכרן, ולעבודתו עדי ערב = במי שהשלים עבודתו עדי ערב, פירש רש"י: עד יום מותו.

אמרתי לתקן מעט, להדפיס חידושים, ותלמידים ההוגים בו ילמדו מתוכו דרכי לימוד. ובאתי להזכיר פה, היות כי שמעתי שבזמן הזה עיקר עיון הצעירים בסברות, ולא בפשט ולא בבירור השיטות [כל שיטה ושיטה איך יפרש את הגמרא לפי שיטתו], ושתי אלה גם המה העיקר להלכה, ושמעתי ממורי חמי זצ"ל, שגם בזמנו התרעם על העולם אשר מעיינים מעט הלכה מניה וביה, ואותי הזהיר מאד לישא וליתן גם בפשט, כעין ספר המהרש"א וספר מהרשש"ך. ובספרי ימצא הרבה פלפולים גם בפשט ובבירור השיטות, בעזה"י.

ואם יאבו התלמידים לקבל ממני גם דרך זה הוא העיון בפשט ובירור השיטות, יהיה להם לטובה גדולה. ועוד, אם יהיה ברצון השם יתברך שיתברכו הדברים בלב המעיינים, יכולין לחדש מתוך דבריי חידושים אחרים, להבין דבר מתוך דבר, כמאמר הש"ס חגיגה (חגיגה ג:): "מה נטיעה זו פרה ורבה, אף דברי תורה פרין ורבין". בזאת אקיים מעט המצוה ללמד.

ובחרתי להדפיס תחילה בהלכות שבת, יען שבש"ס סוטה (סוטה לז.): "שכל מצוה ומצוה נכרתו עליה ארבעה בריתות - ללמוד וללמד לשמור ולעשות", ומבואר שללמוד וללמד הוא מחלקי המצוה, ומובן שכשם ששמירת שבת שקול כנגד כל המצוות, כן ללמוד וללמד בהלכות שבת שקול כללמוד וללמד כל המצוות.

ועוד, כי שבת במרה נצטוו. ובזוהר חדש דפוס אמשטרדם כ"ו, בעניין שבת במרה נצטוו, שהיו נחוצים למצוות שבת לתיקון מכירת יוסף, כי צדיק ושבת וברית חד. ובזה יובן, כי שבת נחוץ לתיקון הברית, וממילא גורם שמירת הברית.

ובזה יובן מאמר חכמינו ז"ל ש(שבת קיח:): "שבת מביא גאולה", על-פי דברי האר"י ז"ל בפסוק (בראשית טו יג): "כי גר יהיה זרעך", שכל הגלויות באים מחמת פגם הברית. ממילא, שבת, שמתקן זה הפגם, מביא גאולה.

ועל-פי זה יובן נחיצת הלימוד בהלכות שבת לתיקון פגם זה, כי תיקון הברית תלוי ביותר בלימוד התורה, וביותר בלימוד התורה בעיון, על-פי מה ששמעתי מאדומו"ר זצ"ל בפירוש דברי הזוה"ק, שעל חטא שז"ל אינו מועיל תשובה, משום דתשובה היא מלב, כדכתיב (ישעיהו ו י): "ולבבו יבין ושב ורפא לו", ופגם שבזרע הוא במוח, והרי הקלקול למעלה ממקום התיקון. וכן מצאתי בספר זרע קודש. ועל-כן, עיון הלכה, שהוא במוח, וכל שכן מי שמחדש חידושים, הרי התיקון גם-כן במוח.

ובזוה"ק: "דבגלותא בתראה אתקיים בהו (שמות א יד): "וימררו את חייהם בעבודה קשה" - זו קושיה, "בחומר" - דא קל וחומר, "ובלבנים" - דא ליבון הלכה, "ובכל עבודה בשדה" - דא ברייתא, "את כל עבודתם אשר עבדו בהם בפרך" - דא תיקו". הרי, דכמו שהיה התיקון במצרים מפגם הוצאת שז"ל כידוע ע"י שיעבוד ועבודה גופנית, כמו כן נעשה התיקון ע"י יגיעה ועיון בלימוד התורה, והטעם כנ"ל מפני שהתיקון הוא במוח.

ומעתה יובן, שהלימוד ועיון בהלכות שבת, שמצוות שבת בעצמה היא תיקון על פגם הברית, על אחת כמה וכמה שהלימוד הזה הוא תיקון עצום לחטא זה.

ואף שלא כל אדם זוכה ללמוד תורה לשמה, כבר אמרו חכמינו ז"ל (פסחים נ:): "לעולם יעסוק אדם בתורה ובמצוות שלא לשמה, שמתוך שלא לשמה בא לשמה" [ובלבד שלא ילמוד לקנטר ח"ו, שבזה עוד מוסיף כוח בחיצונים חלילה, והוא ממש חטא שז"ל ר"ל].

ומדי דברי בו, זכור אזכור מה ששמעתי קצת בני אדם טועין מדרך השכל בעניין לימוד תורתנו הקדושה, ואמרו כי הלומד ומחדש חידושים ושמח ומתענג בלימודו, אין זה לימוד התורה כל-כך לשמה כמו אם היה לומד בפשיטות שאין לו מהלימוד שום תענוג והוא רק לשם מצוה, אבל הלומד ומתענג בלימודו הרי מתערב בלימודו גם הנאת עצמו.

ובאמת זה טעות מפורסם. ואדרבא, כי זה היא עיקר מצוות לימוד התורה, להיות שש ושמח ומתענג בלימודו, ואז דברי תורה נבלעין בדמו. ומאחר שנהנה מדברי תורה, הוא נעשה דבוק לתורה [ועיין פירוש רש"י סנהדרין נח. ד"ה ודבק.]

ובזוה"ק, ד"בין יצר הטוב ובין יצר הרע אינן מתגדלין אלא מתוך שמחה: יצר הטוב מתגדל מתוך שמחה של תורה, יצר הרע...". ואם אמרת שע"י השמחה שיש לו מהלימוד נקרא שלא לשמה, או על-כל-פנים לשמה ושלא לשמה, הרי שמחה זו עוד מגרע כוח המצוה ומכהה אורה, ואיך יגדל מזה יצר הטוב? וכיוון שיצר הטוב מתגדל מזה, בוודאי זהו עיקר המצוה.

ומודינא, שהלומד לא לשם מצוות הלימוד, רק מחמת שיש לו תענוג בלימודו, הרי זה נקרא לימוד שלא לשמה, כהא דאוכל מצה שלא לשם מצוה רק לשם תענוג אכילה; ובהא אמרו "לעולם יעסוק... שלא לשמה, שמתוך...". אבל לומד לשם מצוה ומתענג בלימודו, הרי זה לימוד לשמה, וכולו קודש, כי גם התענוג - מצוה.

ובזה אמרתי ליישב דברי הרמב"ם בפרק ג מהלכות תלמוד תורה ובפרק י מהלכות תשובה, שהעתיק: "לעולם יעסוק אדם בתורה שלא לשמה, שמתוך שלא לשמה...", ואילו מצוות שייר. ואין לומר כלל שלא היה בגירסתו רק תורה, שגם בפיר"ח על פסחים נ': העתיק "בתורה ובמצוות". ועוד, דממקומו שם בגמרא הוא מוכרע, דאמר רבא "הני נשי דמחוזא, אף על גב דלא עבדן עבידתא במעלי שבתא, משום מפנקותא הוא, דהא כל יומא נמי לא קא עבדן, אפילו הכי שפל ונשכר קרינן להו", ומייתי בסמוך לה הא דאמר רב יהודה אמר רב "לעולם יעסוק אדם בתורה ומצוות שלא לשמה", משמע דמהאי טעמא הוא. וכן הוא בפירוש רש"י להדיא, עיין שם. הרי מבואר שגם במצוות כן.

והנראה לי בדעתו ז"ל, דהנה הרמב"ם (שופר ב ד) פסק, דמצוות צריכות כוונה. ואף על פי כן, כפאו ואכל מצה, פסק דיצא. ופירש הר"ן (ר"ן על רי"ף ראש השנה דף ז), דבמצה, הרי נהנה באכילתו, ואמרינן בעלמא (כריתות יט:): "המתעסק בחלבים... חייב, שכן נהנה". והכי נמי במצוה שנהנה בעשייתה, יוצא אפילו בלא כוונה, וכפירש"י ז"ל.

והנה, בט"ז יורה דעה סוף סימן רכ"א, דאף דמצוות לאו ליהנות ניתנו, ומותר במודר הנאה, אינו כן בתורה, שמשמחת הלב, ומגיע לו הנאה, עיינו שם. והנה, לעיל כתבנו, דשמחה והנאה שמתענג בלימוד התורה היא מכלל המצוה.

ובזה נבאר דברי הרמב"ם הנ"ל, דקשה ליה בהא ד"שלא לשמה", דמשמע אפילו אין מתכוון למצוה, כהא דשפל ונשכר בפסחים הנ"ל, כפירש"י שם. והא קיימא לן מצוות צריכות כוונה!

ואין לומר, דאף דמצוות צריכות כוונה, מכל מקום, מתוך שעושה שלא בכוונה יבוא לעשות בכוונה, והוא נמי בכלל דבריו "מתוך שלא לשמה בא לשמה"; ליתא! דהנה, בהוריות י: מייתי רב ראיה להא ד"לעולם יעסוק אדם... שמתוך שלא לשמה בא לשמה" מבלק, שבשכר שהקריב מ"ב קרבנות, זכה ויצאתה ממנו רות. ופירש מהרש"א, שהקרבנות היה לעצמו, להינצל מישראל, והוא דומיא דלקנות שם, בא לשמה, שזרעו, דוד ושלמה, הקריבו לשמה. והנה מוכח מזה, ד"שלא לשמה" נמי מצוה היא בעצם, ועל כן בשביל מצוה זו זוכה לבוא לידי לשמה. דאם לא תימא הכי, אלא ד"שלא לשמה" לאו מצוה היא כלל, ומכל מקום על-ידי הרגל המצוה יבוא לעשות לשמה, מה ראיה הוא מבלק? שבלק, אף שהתכוין להינצל מישראל, מכל מקום נתכוין להקריב לה' יתברך ועשה מצוה, ועל כן בזכות זה זכה מה שזכה. וכן מפורש, בשכר שהקריב מ"ב קרבנות, אלמא דזכות הקרבנות גרמו לו ולא ההרגל. ועוד, דלא שייך כלל לומר שעל-ידי הרגלו של בלק בקרבנות הקריבו דוד ושלמה לשמה. אבל "שלא לשמה" דאמרת דלאו מצוה היא כלל, מנלן שיבוא מזה לידי לשמה? אלא ודאי, דכל שלא לשמה נמי מצוה היא בעצם, ועל-כן בזכות מצוה זו זוכה לבוא לידי לשמה. ועל-זה שפיר מייתי ראיה מבלק, שבשכר שהקריב, אף דהוי שלא לשמה, זכה מה שזכה.

והתינח במצוה שלא לשמה, דמצוה היא על-כל-פנים בעצם; אבל בלא נתכוין למצוה, למאן דאמר מצוות צריכות כוונה, לאו מצוה היא כלל! ואי אמרת, דבלא כוונה מכל-מקום מצוה היא, ממילא הוי מוסיף, ועבירה היא [האמנם, שדעת התוספות, פסחים קטו., דאף למאן דאמר צריכות כוונה, מצוה היא, אלא שלא יצא בה ידי חובתו; אך דעת יחידית היא זו], איך נלמוד שיבוא מזה לידי מצוה בכוונה?

אך בתורה ניחא, כיוון שנהנה, והנאה היא מכלל המצוה, הרי זה דומה לאכילת מצה, דכפאו ואכל מצה יצא, אף דאינו מתכוין למצוה.

ומעתה, לא קשיא ממי שאינו עושה מלאכה בערב שבת לשם עצלות, דנשכר, משום דהוי מצוה שלא לשמה. ולפי הנ"ל מיושב שפיר, דהנה הא דמתעסק פטור ודבר שאינו מתכוין מותר, הוא דווקא במידי דמעשה, שהרי כתב הטור, שהמשהה חמץ שאינו ידוע לו בפסח הוא כאוכל חלב בשוגג, הרי דאף שאינו מתכוין להשהות ומתעסק הוא, דומה לאוכל חלב בשוגג. והטעם, משום שאינו מידי דמעשה. וכן כתב המק"ח בהקדמה לבדיקה וביטול. ממילא, כמו בעבירה שאינה במידי דמעשה, לית בה משום מתעסק ודבר שאינו מתכוין, הוא הדין במצוה שאינה במעשה, לית בה משום אינו מתכוין למצוה. וכמו שמדמה הר"ן מצוה דאית בה הנאה אף בלי מתכוין לעבירה, דאית בה הנאה במתעסק, הוא הדין שנדמה באינו עושה מעשה, וק"ל. ועל כן, מונע את עצמו ממלאכה בערב שבת, שהמצוה היא בשב ואל תעשה, שפיר הוא אף בלי כוונה.

ומה ש"אמר רב יהודה אמר רב: לעולם יעסוק אדם בתורה ומצוות שלא לשמה..." יש ליישב, לא מיבעיא לדעת האור-זרוע פרק "ראוהו בית דין", דרב יהודה אמר רב דאמר ב(חולין לא.): "נדה שנאנסה וטבלה מותרת לביתה, סובר מצוות אין צריכות כוונה", דאתי שפיר דרב יהודה אמר רב לשיטתיה. אך גם להרמב"ם, שפסק מצוות צריכות כוונה, אף שפסק (רמב"ם הלכות מקוואות א ח), דנידה שנאנסה וטבלה טהורה לביתה, שמע מינה דסבירא ליה דלא תלוי הא בהא, ושאני טבילה שהיא מכשיר, ואין ראיה מהא דחולין דרב סבירא ליה מצוות אין צריכות כוונה.

מכל מקום, יש להוכיח דרב סובר מצוות אין צריכות כוונה, דהנה, בדבר שאין מתכוין, דמתיר רבי שמעון, קאמר הש"ס (פסחים כה:), דרבי שמעון אזיל בתר כוונה. ומכלל דר' יהודה, דאמר דבר שאין מתכוין אסור, הטעם דלא אזיל בתר הכוונה, רק בתר המעשה. וממילא, דהוא הדין לגבי מצוות: רבי יהודה יסבור מצוות אין צריכות כוונה, כמו שדימו מצוה לעבירה בעניין נהנה. והנה, רב כרבי יהודה סבירה ליה, דדבר שאינו מתכוון אסור, כבש"ס שבת כב., שבת מא:, עיינו שם.

וממילא, לדידיה, מצוות אין צריכות כוונה, לבד במתעסק, דאין מתכוין כלל להמעשה; וכשידע שדבר זה הוא מצוה, אף שאין מתכוין למצוה, יצא.

ועל כן, שפיר קאמר "לעולם יעסוק... ובמצוות שלא לשמה". אבל למה דפסק הרמב"ם "מצוות צריכות כוונה", לא היה יכול להביא אלא בתורה שלא לשמה, ומשום דנהנה כנ"ל חשוב מתכוין.

ובמה שביארנו הטעם בתורה אף בלי כוונה, משום דנהנה, עוד יגדל טעם זה במחדש חידושים בתורה. ועיין בכוונת המקוה להרב מלאדי ז"ל.

והנה, הדפסתי גם קיצור הלכה העולה מן הפלפול בפנים הספר, ועליו ייסוב הפלפול, משום דקיימא לן "ישנה אדם לתלמידיו דרך קצרה", פירש רש"י פסחים ג: "לפי שמתקיימת גירסא שלה יותר מן הארוכה", ועל-ידי הפנים, שהוא תכלית הפלפול בדרך קצרה, יזכרו גם הפלפול בעצמו, אף שהוא באריכות.

וזאת לדעת, כי במלאכת לש יש סברא אחת בעניין הקדמת קמח למים או מים לקמח אשר לא נתבררה לי כל צורכה אם היא נכונה, ולא מנעתי לכותבה, כי "כל פטפוטי דאורייתא טבין".

עתה, אחלה פני כל מעיין בספרי, בל יעיין במרוצה, רק יעיינו בו במתינות,

ואם יהיה דבר תמוה בעיניהם, יעיינו עוד הפעם בהסוגיא עצמה ובדברי הראשונים, כי נלאיתי להעתיק כל דבריהם ז"ל בלשונם.

ואם עדיין יקשה להם דבר, יעיינו בו פעמיים ושלוש. כאשר קרה לי פעמים עם לומדים מופלגים, שלא הבינו דבריי לאמיתם מתוך מכתביי, והשיבו עליהם, עד שדיברתי עימהם פנים אל פנים, אז הודו שלא הבינו כוונתי תחילה.

ראיתי לקיים "בן יכבד אב", לכתוב בפתיחת ספרי דבר מה ששמעתי מכבוד אאמו"ר זצ"ל, בפירוש משנה ראשונה דברכות: "מאימתי קורין את שמע בערבין? משעה שהכהנים נכנסים לאכול בתרומתן." ואינו מובן התליא זה בזה!

ואמר אדוני אבי ז"ל, דעניין הערב שמש שהצריכה תורה, דאף אחר שטבל, מכל מקום, מאחר שהיה טמא באותו יום, נשאר בו רושם טומאה כל היום; ובהערב שמש, שבא יום אחר שלא היתה בו טומאה, נסתלק גם הרשימה.

וכאשר הוא בטומאה, כן הוא לעומתו בקדושה: כשמקבל עליו עול מלכות שמיים שחרית, אף שאחר-כך אין מחשבתו בזה, מכל מקום נשאר בו רושם קבלת מלכות שמים כל היום. ובערב, שבא יום אחר, נסתלק גם הרשימה, וצריך לקבל עול מלכות שמים מחדש. עד כאן דברי פי חכם.

ומצאתי כדבריו בפרי עץ חיים, שער מנחה פ"א, זה לשונו: "כי לפי שנשאר עדיין רושם מן המוחין של קריאת שמע של שחרית, לכן אין עתה צריך לומר קריאת שמע במנחה. עד כאן לשון פע"ח.

עתה אני מתפלל תפילה קצרה, שיהיה ספרי תועלת להתלמידים כנ"ל באריכות, ושיתקבלו דבריי אצל חכמי לב. אך אם יימצא איזה טעות בספרי, ומבחר מין אנושי לא נמלט מטעות, אין רצוני שיתקבל זה הטעות כלל, ויהיה בטל ומבוטל כלא היה.

אלה דברי עבד לעבדי ה', אסקופה הנדרסת לרגלי חכמים הצדיקים, זעירא ולא מן חברייא.

הקטן, אברהם.

ולטוב ייזכר שם בני, מהר"ש נרו יאיר, שטרח הרבה בסידור הכתבים על מכונם, המוקדם מוקדם והמאוחר מאוחר.

וגם מילאתי את ידו להוציא את כל פסקי ההלכות מתוך הפלפול, ולעשות את פנים הספר בלשונו, כי הוא בעל צחות לשון הקודש. וקמא קמא דתיקן הביא לפניי, וראיתיו מתאים עם הביאור, לא החטיא המטרה [רק במקומות מועטים שהצרכתי להגיה קצת הלשון לפי הלך רוחי].

והכל מסודר באופן נאות, כל הלכה על מכונה, ועליה ייסוב הביאור כחפץ לבבי.

להסיר מכשול מדרך עמי הנני להזהיר, היות כי ראיתי רשעים קבורים, שהדפיסו ספרים בשם גדולים שהיו בדורות שלפנינו, וצפנו בתוכם סף רעל לצודד בהם נפשות נקיים ותמימים, כי הרואה יאמין לתומו כי הדברים האלו ממקור נאמן יצאו; לזאת יידע כל איש, אשר ספרים הנדפסים בשם איש שהיה מהדורות שלפנינו, בלתי הסכמות גדולי ישראל שידעו שאמת הדבר שממקור נאמן יצאו הדברים, או לכל הפחות שראו את כולו מעבר עד עבר שנקי הוא מחשש זיוף - פיגול הוא, לא יירצה! ואינו נכון שיקנה אותם שום אדם, ולא יביאם אל ביתו, ולא יביט בהם כלל וכלל.
 
הזכירו את קדמת העמק לנצי"ב, ועוד ביקשו שייתנו קצת הסבר.
הקדמה זו ערכה כספר בפנ"ע, ובו סקירה כוללת של תורה שבכתב ותורה שבע"פ, ממעמד הר סיני עד דורנו אנו.
ונכלל בזה שתי דרכים בתורה שבע"פ, המסורת והפלפול, וכוחה של כל אחד, ושתי כוחות אלו גופא נמסרו מסיני, ומה מקומו של כל אחד ואחד משצי כוחות אלו הן ביחס לעצמו והן ביחס לאחר. ומראה דור אחר דור את המשך שתי כוחות אלו, ממשה רבינו, אנשי כנה"ג וכו', בבלי, ירושלמי, ובתי המדרש השונים של הראשונים, והחילוקים ביניהם (זה כהקדמה על איך ללמוד את תשובות הגאונים כגון השאילתות).
על יסודות אלו הוא חוזר גם בפירושו על החומש, אבל שם זה משנה סדורה.
 
הקדמת הרמב"ם לאבות (הנקרא שמונה פרקים)- היסודות של מהות האדם, ותיקון המידות עד שמשלים את עצמו להיות ראוי לנבואה, ודרגות הנבואה, וכל זה כביטוי לשלימות האדם, היותו ראוי להיות מרכבה לשכינה (וכבר אמר הסבא מקלם שניכר ששאיפתו של הרמב"ם הוא שיהיה ראוי שתשרה עליו נבואה), ומפעיל את כח בחירותו עד קצה גבול האפשר להיות חסיד, ולהיות שלם כרצון ה', וזהו עניין מסכת אבות.

הקדמת הרמב"ם לפרק חלק- כמדומה שזה ההקדמה החשובה ביותר בהיסטוריה של כלל ישראל- שם העמיד לנו את יג' עיקרי האמונה באריכות.
 
ישנה הקדמה שכולם מכירים - אך דווקא לכן מומלץ מאד להגות בה שוב ושוב, בכדי שתעמוד מול עינינו מוחשית וע"פ נכוון את כל מעשינו מחשבותינו והגיון ליבינו:
ההקדמה למסילת ישרים...
 

ספר התשבי/הקדמות המחבר​

הקדמה בשירה

אהיה קל כנשר וצבי
אשים פני כחלמיש
הן לא איעף גם לא איגע
אגדיל תורה גם אאדירה
אתן עזרי ללשון עברי
אוסיף עליו חסרון מליו
אל המלות שהם קלות
גם שרשים המפורשים
לא מידי יצאו נקי
מקרא בלחוד משנה בלחוד
ולשון רומי הוא הלועזי
הם בספרים רב נפזרים
אפתור כלם אגיד נעלם
יראה חכם יוסיף לקח
כי אמנם לא שקר מלי
מה שגיתי יבין אותי
אך יעשה זאת טרם אמות
או ימות גם הוא כמוני
שמה ישר נוכח עמו
לכן קומי נא שירתי
ולכי צפון בואי תימן
גם באדום ובארץ יון
ובכל פנה פצחי רנה
אותו על שכמך תשאי
מספר צעדך הגידוהו
אל תראי כי לא תבושי
גם הספר לא יחפר
אתה ספרי מכל עברי
ולשואלך מי פועלך
הוא עשני וקראני
גם כן בשורש האחרון
אז שרשי שבע מאות
גם עז כנמר או לביא
לעשות כרצון אלי אבי
כל עוד רוחי היא תוך קרבי
אגיד לכל מה בלבבי
ארחיבהו עם מכתבי
ערוך גם קמחי לא הביא
גם לחמורות אשים לבי
בהם חדוש יגיד תוי
אצא בהם את יד חובי
גם היוני גם הערבי
ולשון בת עמי גם אביא
אנך אומר מהם גם בי
לפניהם אעביר כל טובי
גם לנער יהיה רבי
אם לא איפה מי יכזיבי
יכתוב לו ספר איש ריבי
כי מה אשיב אחרי שכבי
או ימתין לי עד עת שובי
ואפלט עם יושר ניבי
תבל מעיר אל עיר סובי
צד מזרחי גם מערבי
תוגרמא גם ארץ הצבי
גם ספרי אחריך סחבי
וכנגיד אותו תקריבי
לפני כל אדם התיצבי
אל תכלמי אל תעצבי
כי דבורי מדבר נביא
גם מנוצרי נא אל תחביא
תאמר אל"יהו לוי
כשמי בשמו כינוי תשבי
יבוא באור מלת תשבי
ושנים עשר סימן תשבי

הקדמה בחרוזה

אפתחה במשל פי * אשר שמעתי בימי חרפי * כי היה באחת המקומות * אשר נקבו בשמות * אמן אחד צייר * וצייר צלם איש על נייר * והיה האיש ההוא תם וישר * יפה תואר ומשוח בששר * וידביקהו על לוח עץ * ועל פתח ביתו היה אותו נועץ * להראות העמים והשרים את יפיו * כי כליל הוא בחדרו וצבי עדיו * ויהי כאשר כל העם רואים * והנה בתוך הבאים * זקן אחר רצען * על משענתו נשען * וראה והביט אף הוא * אחרי כן פתח את פיהו * ויאמר הנני עומד משתאה * איך הצייר שגה ברואה * הלא תראו כי שרוך הנעל * הפוך מלמטה למעל * כשמוע הצייר את זאת * יצא גם הוא לראות * וירא ויניע ראש * והודה ולא בוש * ויאמר צדקת אתה הזקן * אך הלילה המעוות אתקן * וכן תקנהו טרם הלך לישון * ולמחרתו הוציאו כמשפט הראשון * ויבא הרצען שנית * ויוסף להביט בתבנית * ויאמר לצייר יפה תיקנת ועשית * אבל בדבר אחר שגית * כי רואה אני דבר נבזה * כי הברכים אינן דומים זה לזה * האחד גדול והאחד קטן * ויאמר לו הצייר לך אל השטן * כי משרוך הנעל ולמעלה * אין לך בחכמה חלק ונחלה * ויהי הרצען לבושה ולכלמה * ויפן וילך בחימה.
וכן יראתי גם אני * כמקרה הרצען יקרני * בעניין זה החבור * רעה עלי ידבר * ויאמר אלי מי שהוא * מה לך פה אליהו * כלך למדברך אצל דקדוק ומסורות * אין לך עסק בנסתרות * אל תחמוד כבוד יותר מלמודך * ואל תנבל כסא כבודך * ולכן יראתי לקרבה אל המלאכה * פן לא אראה בה סימן ברכה * אך רוחי הציקתני * ואש עצור בעצמותי ושרפתני * וכלכל לא יכולתי * ומאת השם עזר שאלתי * יצרף לי למעשה המחשבה * ויורני בדרך הטובה * כי מכיר אני את מקומי * שיותר מדאי נטלתי גדולה לעצמי * שמלאני לבי לפרוש כל השרשים * אשר בשום מקום אינם מפורשים * ואף מאותם המפורשים כבר * אחדש בכל אחד איזה דבר * ורובם מן הגמרא ומדברי רבתינו * כגון בראשית רבה ותנחומא וילמדנו * ואף שבעונותי כבר עברו רוב שנותי * ולא ראיתי בטובה * בהויות דאביי ורבא * ולחכמים מעט שמשתי * ומשאם ומתנם לא ביקשתי * מכל מקום לבי לא מנעתי * ובאגדות ובמדרשים יגעתי * להוציא מהם דברים חשוקים * בפירושו ומדרשי הפסוקים * עד שרוב גרסתם היא לי ידועה * וזה יהיה לי לישועה * את הספר הזה לחבר * ולברר וללבן את אשר אדבר * והנה יתר דברי הקדמתי * הלא הם כתובים בשירתי * אשר בראש הספר שרתי * ובכן החרוזה הזאת גמרתי * ואתחיל הדיבור בדבר הלצה * ללמד על הכלל כלו יצא.


הקדמה בהלצה

הנה   בידוע כי אין בידינו היום מלשוננו הקדושה, רק מה שנמצא בכ"ד ספרי המקרא, ודברים מעטים מדברי המשנה. לכן לא נוכל לדבר בה כל צרכנו, והוכרחנו לערב בה מן שאר לשונות הגוים, כגון ארמי, פרסי, יווני, ערבי, רומי ודומיהם, כמו שהם נמצאים לרוב בתלמוד ובמדרשים. וכבר קם הרב רבי נתן בן הרב רבי יחיאל איש רומי, שנת תתקמ"ר ליצירה, וחיבר מהם ספר על סדר האלפ"א בית"א, וקרא שמו "ערוך", כי הוא כשולחן הערוך לפני האוכל, כי אדם גדול בתלמוד היה.
אכן, לא הביא הרב רק המלות החמורות הנמצאות בתלמוד ובמדרשים מלשונות הנזכרות לעיל. ורבים מהם הביא ולא ביארם. ועל זה אני מתמיה הרבה מאוד על מה הביאם. גם יש שורשים הרבה שלא הביא כלל, ואף אם הביא איזה מילה מהן, לא הביאה רק לבאר איזה דין או פשט ולא לבאר המילה ההיא. והנה אודיע נא אתכם את אשר אני עושה לספרי זה.
הנה כבר אמרתי בשירי בתחילת הספר שלא אביא בספרי זה רק המילות שבעל הערוך והרד"ק לא הביאם. והאמת הוא כי הרבה מילות נמצאות ששימשו בהן בעלי המשנה והורגלו בהם המפרשים ומחברי הספרים בספריהם. כגון "הואיל" ו"כוון" ו"כיון" ו"אילולי" ו"אלמלא" ו"היכן" ו"היאך" ו"דלמא" ו"שמא" ו"אף על פי" ו"אף על גב" ו"כל שכן" ו"אלא" ו"מכל מקום" ודומיהם רבים - ואין מי שזכר בהן דבר. ואני אדבר בם ואבאר מאין הם נגזרים ומאיזה לשון הם. אך המילות שהם מורגלות בתלמוד, כגון "אלמא", "אדרבא", "אטו", "אימא", "מיירי", "מיתבי", "תיובתא" ודומיהם, אף על פי שבעל הערוך לא הביאם, גם אני לא אביאם, כי אין תועלת בידיעתם רק למי שמעיין בתלמוד. ואף על פי שמלאני לבי לבאר קצתם, לא אבאר שום אחד מהם, כדי שלא לבייש מי שאין לו ביאור אצלי.

גם אביא שרשים הרבה שרוב העם סבורים שהם לשון עברי או מלשון רז"ל, ואינם אלא מלשון עם ועם. וכל אותם המלות אביא ואודיע מה טיבם. וכן הרבה שרשים הנמצאים בערוך גם בשרשי הרד"ק, מ"מ אני אביאם גם כן, אבל אחדש בהם איזה דבר או בפתרונם או בנקודתם או בקריאתם, ורוב העולם טועים בם, גם דקדוקם אבאר בהרבה מהם, ובאיזה בניין ראוי לדבר בם. כי יש מילות שלא יבואו רק בבניין הקל, ויש בפועל הדגוש, ויש בהפעיל, וכן כולם. ורוב הלשונות שאבאר אביא ראיות מהתרגום - או אונקלוס או יונתן או ירושלמי - והנה לא נודע לנו מי הוא המתרגם של כתובים. יש אומרים שהוא רבי יוסי, ויש אומרים שהוא עקילס הגר, ויש אומרים שהוא הירושלמי שתרגם התורה, וגם שמו הוא פלאי. גם אביא ראיות הרבה מלשון יווני, שהוא מסכים הרבה עם תרגום ירושלמי וכן עם לשון רומי, גם עם הלועזי - ששלושה אלה משותפין, כאשר כתבתי והארכתי בהקדמת "ספר המתורגמן", אשר במהרה יצא לאורה אי"ה.
וידעתי כי רבים יתמהו על רוב מילות התרגום שהבאתי, באמרי בהרבה מקומות זה הלשון לא נמצא עוד בתרגום או לא נמצא רק במקום אחד או שניים, או כך הוא מתורגם בכל המקרא חוץ מן איוב משלי ותלים. וכמו אלה רבות, ולא יאמינו לי בכל האותות אשר עשיתי בקרבם. אמנם אם ידעו הטורח הגדול שטרחתי בחיבור "ספר המתורגמן" גם בעיניהם לא ייפלא. כי באמת שלוש שנים עמדתי בחיבורו, ואז עברתי על כל התרגומים כמה וכמה, והניסיון יוכיח למי שיעיין בו.
גם יתמהו על לשון יוון שהבאתי בהרבה מקומות, בידעם שאינני מכיר הלשון ההוא. אבל לא ידעו שמן הקרדינאל אשר עמדתי עמו שלוש עשרה שנה קיבלתי כל אלה, כי הוא היה בקי מאוד בלשון יוון. ויש לדעת כי לשון יוון שנמצא בדברי רז"ל על הרוב אינו הלשון שמדברים בו המון עם מהיוונים, אך מהלשון המדוקדק שיש להם שבו נכתבו ספריהם. וכן הדבר בלשון ערבי, שהלשון ההמוני אינו הלשון שנכתבו בו ספריהם, והוא לשון מדוקדק מאוד. ובו כתב הרמב"ם ז"ל כל ספריו חוץ מהיד הגדולה אשר עשה. וכן לשון לועזי, הוא לשון לאטין שנשתבש, ומכל אלה יבואו קצת שרשים בספר זה, ואבארם כיד ה' הטובה עלי.

והנה אם באתי לבאר בהקדמה זו חלוקות כל השרשים שאביא בספרי זה, ואתן סימנים כל חלק וחלק לאמר: 'יש שורשים שאביא בעבור כך וכך' ו'יש מהם בעבור כך וכך'- תהיה ההקדמה פרקים-פרקים. אך כלל אחד אתן לך שיספיק לכולם, וזהו: דע לך כי לא אביא שורש בכל הספר הזה שלא אגיד בו איזה חידוש. דהיינו אין שורש בלי חידוש.
והנה, בעודני בביתי בווינצייה, ועמלתי בחיבור הזה, היה לבי טרוד וגרסה נפשי לתאבה למצוא מקום להדפיס הספר הזה. כי המחוקק הגדול דניאל בומבירגו כבר הניח עבודת הדפוס, ולא יעבוד עוד. ובמעט הייתי מסכים לשלחו מן הארץ עד בלונייה, אך הוגד לי כי גם שם לא ינוח לי, כי כבר שבתו ממלאכתם. ויהי היום ועודני מדבר אל לבי והנה אלי כתב מאיש אחד נוצרי מארץ אשכנז, מבשר ואומר איך שכבר הקים לו בית נאמן להדפיס ספרים אין קץ. ולי, אני עבדו, קרא להיות ידי אתו להגיה ספריו אשר ידפיס, והוא ייתן לי שכר טוב בעמלי. מצורף לזה כתב לי ששמע שיש תחת ידי ספרים אשר חיברתי, ועדיין לא יצאו לאורה, והוא מרוצה להדפיסם לי ככל רצוני.

וכשמעי דבריו כי נעמו אמרתי לדבר טוב הוא, וזה היום שקיוויתי להדפיס כל הספרים אשר חיברתי מימיי, יש מהם שנדפסו כבר. ועתה באתי להוסיף על קצתם דברים רבים כהמה, והם "הפירוש על המהלך" ו"ספר הבחור" ו"ההרכבה" ו"פרקי אליה" ו"ספר מסורת המסורת" ו"ספר טוב טעם". אלו ששה הם שנדפסו כבר, ו"המתורגמן" ו"ספר הזכרונות" וספר הזה אדפיס עתה אי"ה - הרי ט' ספריי שחיברתי. מצורף לזה שכבר שמעתי שמעו היות האיש נכבד וטוב ומשכיל בלשוננו הקדושה. נכנסו דברי כתביו באזני ואאת לבקשתו, וקמתי קל חיש ושמתי לדרך פעמיי, וידעתי כי מאת ה' הייתה זאת. כי כמה פעמים נקרא נקראתי משרים רבים ונכבדים, גם מקרדינאלי גם מהגמונים, גם מעיר פריז אשר בצרפת בצוואת המלך יר"ה (=ירום הודו) ולא הטיתי אוזן.
ובבואי הנה תהיתי בקנקנו ומצאתיו מלא ישן, ולא הוגד לי החצי מחכמתו וידיעתו. ורבים שואבים מי תורתו, ודורש טוב לעמו - נאה דורש ונאה מפרש. ובאמת ראוי הוא שבני עמו יקראו עליו כמו שאנו קוראין על רבינו משה בן מיימון "ממשה עד משה לא קם כמשה". כך יאמרו עליו "מפאולוש עד פאולוש לא קם כפאולוש". ובראותו הספר הזה אשר חיברתי, והכיר רוב טובו ותועלתו, נזדרז מאוד והעתיק אותו ללשון לאטין, אשר קראו קדמונינו לשון רומי. וחיבר שתי הלשונות יחד - עמוד לקראת עמוד - לא העדיף ולא החסיר. ובכן דסיכמנו להדפיסם יחד ונשים עיונינו עליו בכל מאמצי כוחנו, הוא מצד אחד ואני מצד אחר, ונקרא איש אל אלהיו שיצליח את מלאכתנו. ויהי נועם ה' אלוהינו עלינו ומעשה ידינו כוננה עלינו ומעשה ידינו כוננהו אמן.
 
בשם הרבי מקוצק אמרו:
לכל ספר יש הקדמה, מהי ההקדמה לתורה, והרי העולם אומרים כי "ספר בלי הקדמה הוא כגוף בלי נשמה"?
גם השי"ת חבר הקדמה לתורה והיא... הדרך ארץ, כמו שאמרו חז"ל "דרך ארץ קדמה לתורה".
(אמת מקאצק תצמח, בני ברק תשכ"א, עמ' פג).
 

ספר בלי הקדמה - כגוף בלי נשמה


הפתגם "ספר בלי הקדמה כגוף בלי נשמה" מצוי בפתחיהם של ספרי-קודש רבים מן הדורות האחרונים (עשרות רבות של ספרים - לפי חיפוש ב"אוצר החכמה").
זהו פתגם מעט מוזר, מאחר והוא מעניק חשיבות יותר גדולה להקדמה (נשמה) מאשר לספר עצמו (הגוף). בנוסף, לא ידוע לי מי הוא ממציא הפתגם ומתי והיכן נזכר לראשונה (בספרים שראיתי הוא מובא בשם "קדמונים" "אמרי אינשי", "אמרו המושלים" ועוד), ויש לי תחושה שהוא נולד בעיקר בגלל החרוז (הקדמה – נשמה).
בפתגם זה נעשה שימוש כפול: מחברים רבים השתמשו בו כ"התנצלות" על כך שכתבו הקדמה (!), ואילו אחרים נופפו בו בכדי להדגיש את חשיבותה של ההקדמה שכתבו ועל מנת להמריץ את הקורא לקוראה.
גירסה מורחבת יותר לפתגם ראיתי בספר "עלי תמר" (לר' ישכר תמר, תל אביב תשמ"ב, סדר נשים, עמ' קצט):

ספר בלי שער הסכמה והקדמה - כגוף בלי נשמה.
ויש שגרסו רק:

ספר בלי הסכמה – כגוף בלי נשמה.
והנה וריאציה נוספת בספר "עמודי בית יהודה" (לר' יהודה הורוויץ, אמשטרדם תקכ"ו), שמגנה את הקורא ספר בלי ההקדמה [ומתברר שבמקרה כזה, הקורא עצמו הוא "נפש בלי נשמה" – לא הספר!]:
קורא ספרי בלי הקדמה, נדמה לבעל נפש בלי נשמה, וכעיר פרוצה בלי חומה
מחבר הספר "עמודי שמים" (ר' אברהם ליכטנשטיין, ורשה תקס"ג), חורז אף הוא בגנותו של המדלג על ההקדמה:
כידוע, לספרים יש בדרך כלל "שער", ומכאן שהספר דומה לבית, ולכן יש לו גם "מבוא" או "פרוזדור" לפני ה"טרקלין", או במונחים של בית המקדש - "אולם" לפני ה"דביר":

כאולם לפני הדביר - כן הקדמה בראש כל ספר.
פתגם זה מצאתי בכמה מקורות. הגאון בעל "פרדס יוסף" (ר' יוסף פצנובסקי מפבאייניץ), משלב אותו עם הפתגם שפתחנו בו לעיל:

קיימו וקבלו המחברים עליהם לחוק ולא יעבור, לבנות יציע ההקדמה סביב למחברתם, ומאמר העולם: כאולם לפני הדביר, כן הקדמה בראש כל ספר, וספר בלי הקדמה, כגוף בלי נשמה... (פרדס יוסף, חלק א, פיוטרקוב תרצ"א, הקדמה).
על הדימוי ספר=בית בנוי גם הפתגם הבא (שאף מקורו "עממי"):
ספר בלי מפתח כבית נעול הוא.
וכן מופיע דימוי מסוג זה בשער חיבורו של ר' משה מזאלשין, "משפט צדק" על תהלים (ברסלוי תק"צ), בשם ספר הברית (לר' פנחס אליהו הורוויץ):

וכתב בספר הברית כאשר ראוי שלא לכנוס לבית חבירו פתאום בלתי ינקש תחילה על הדלת, כך אין לקרוא בספר בלתי יקרא בו קודם ההקדמה.
אמנם הנוסח בספר הברית מעט שונה, והוא מכוון אל הקדמות ספר הברית עצמו, ולא על כל הקדמות הספרים בכלל:

וכאשר מהראוי שלא לכנוס לבית חבירו פתאום בלתי ינקש תחלה על הפתח והדלת, כך אין לקרוא בספר הזה בלתי יקרא בו מקודם ההקדמה הראשונה עם השניה.
(הדבר קשור לפרשיה מצערת שאירעה למחבר הספר, כאשר חלקו נדפס ללא רשותו בברין תקס"א – ראה על כך ההקדמה השניה של הספר ממהדורת זולקווא תקס"ז ואילך, ואכמ"ל).

ויש וריאציות חריפות יותר. יצחק בר לוינזון (ריב"ל) כותב בהקדמה לספרו "ימין צדקי":

הקורא ספר ולא עיין בהקדמתו, כגנב הנכנס דרך החלון.
ובספר "משלי עין בין משק" (ר' ישראל נחום קווארט, ניו-יורק 1941, עמ' 149) גורס:

הקורא ספר ולא הקדמתו – כגנב במחתרת יסכן ראשו.
מליצות אלו מצטרפות למאמצים רבים שעשו מחברי ספרים במטרה לשכנע את הקוראים לעיין תחילה בהקדמת ספרם.
האמצעים בהם נקטו המחברים היו שונים ומגוונים, החל באזהרות והשבעות וכלה בתחנונים ובקשות. נביא כאן רק שתי דוגמאות:
המדקדק ר' אליהו בחור הקדים לספרו "מסורת המסורת" שלוש הקדמות ("הראשונה בשיר והשנית בחרוזה והשלישית בהלצה"). ב"הקדמה" לשלוש ההקדמות כתב:
...ואלו הייתי כדאי להשביע איש מישראל, הייתי משביע את כל הבא ללמוד הספר הזה שלא ילמדהו עד שיקרא ההקדמות האלה, אך מפיל אני תחינתי ובקשתי לפניהם על ככה, והעושים כן תבוא עליהם ברכה, ומובטח אני כי לא איש יתחרט ובן אדם ויתנחם באבוד זמן בקריאה זו, אך יגיע תענוג נמרץ לקוראיו כאשר ימצאו בם דברים טובים וחידושים, אשר לפנים לא ידעום ומאז ומקדם לא שמעום...
בספר הביבליוגרפי "שפתי ישינים" של רבי שבתי משורר בס, מוצבת כבר בשער בקשתו של המחבר:
שפתי ישינים... אשר אוה... יגע ואסף...
כהר"ר שבתי משורר בס...
ואחת היא שאלתו ואותה הוא מבקש,
מאת כל איש אשר על דלתות הספר ינקש
יקרא בראשונה ההקדמה כולה,
ויראה תועליות הספר יקרים מכל אבני סגולה
.
בפתח הקדמתו מאריך רבי שבתי בעניין זה, ומנסה למשוך את לב הקורא בדרכי נועם:
ברוך הבא בשם ה' צבא-ות
לקרוא ההקדמה בעיון כל תיבה ואות
ראיתי בכמה ספרים שהמחברים משביעים בשמות הקדושים שלא יקרא הקורא בספר עד שיקרא ההקדמה, אבל לא כן אנכי, והנני יושב פתח האהל לראות אם יש עובר ושב להכניסו בדלתות ביתי בדברים נאים המפתים ואומר בא ברוך ה' אשריך שזכית לדפוק ולכנוס בשער... ולקטן כגדול אני אומר אם נא מצאתי חן בעיניך אל נא תעבור עד שתקרא ההקדמה מתחלתה ועד סופה, כי בזולתה יהיה לך ספר זה כדברי ספר החתום אשר יתנו אותו אל יודע ספר לאמר קרא נא זה ואמר לא אוכל כי חתום הוא, אמם בהקדמה תמצא מרגוע לנפשך להבין כל הסימנים וכל ענייני הספר, ואחר תעבור ותלך מחיל אל חיל...
נחתום בחיבור נוסף של רבי משה מזאלשין, ספר "תיקוני שבת", שבשער מהדורתו הראשונה (וורשא 1827), מדובר על "חיוב" ש"מבואר בספרים" לקרוא תחילה את הקדמת הספר:
בקשתי מאת כל מעיין בסידור הזה שיעיין מקודם ההקדמה ומלבד זה מבואר בספרים החיוב לקרות הקדמת הספר.
 
הקדמת הפרי חדש על יו''ד
הקדמת הש''ך על יו''ד
הקדמת בני הגר''א על ביאורו על השו''ע
הקדמות האור החיים על ספריו (אור החיים פרי תואר חפץ ה')
הדקמת באר הגולה
הקדמת האדמו''ר מקאמרנא (ה'היכל הברכה') על פרושו למשניות 'פני זקן' (וגם שאר הקדמותיו מאד מעניינות)
הקדמת בנו ה'דמשק אליעזר' לסיפרו 'אור עינים'
 

חברים מקוונים לאחרונה

משתמשים שצופים באשכול הזה

חזור
חלק עליון