בעיניי, העיקר הוא שלא להפוך את החזרה לעונש. כדאי לקבוע סדרי חזרה קצרים וקבועים, לתת לילד לחוש הצלחה, לבחון אותו באווירה נעימה ולשבח אותו על מה שהוא זוכר. אפשר גם לגוון, חזרה בעל פה, שאלות הדדיות, משחק או מבצע קטן. כאשר הילד מרגיש שבזכות החזרה החומר נעשה שלו והוא אכן יודע, האהבה לשינון מתפתחת מאליה.
 

 

חברים מקוונים לאחרונה

משתמשים שצופים באשכול הזה

חזור
חלק עליון