איני יודע איך הגעת למסקנה המעוותת המגוחכת והעלובה הזו.
בסך הכל אמרתי, שעד עכדיו הטענות שלך סתרו לידע עצום במרחבי הרשת, שאותו אתה יכול לראות בעצמך.
לכל השיטות הפסיכולוגיות והפילוסופיות מהמאה 17 וה18 עד לימינו אנו - אין אחד שטוען את מה שאמרת אלא להיפך.
הדיון עם אדם שממציא בעצמו שיטות כנגד כל העולם - מיותר בעיני, ועשד עכשיו עשיתי זאת למענך, כיון שפתחת אשכול והיה נראה כי זה כואב לך באמת.

אם ברצונך להגיע לחקר האמת באמת - חפש ברשת אחר השאלות הבאות:
1. האם יש פילוסוף שטוען שמוסר הינו עניין אישי, ולא כללי עולמי.
2. האם יש פילוסוף שטוען כי עונש הוא מחייב ולא תוצאה.
3. האם יש פילוסוף שטוען כי השכל חייב להיות בנוי על הרגש.

אלו 3 נקודות שטענת, והפילוסופיה - ודאי המודרנית - סותרת את שלושתם מכל וכול.
בהצלחה.​
אני עוקב אחרי הדיון החשוב הזה בשקט כבר תקופה ולא היה לי כח להתערב, אבל ההודעה הזאת הקפיצה אותי.
אסור, בתכלית האיסור, לראות דעות של אנשים אחרים - ואפילו כל הפילוסופים בעולם - כטיעון בדיון רציני. הרבה אנשים חכמים טעו לאורך ההיסטוריה, וכנראה שגם היום לאור העובדה שבכל ויכוח אחד הצדדים טועה. ואל לנו לשכוח ש"כל הפילוסופיה המודרנית" כיום, עלולה להיות "התפיסה שעבר עליה הקלח" של הדור הבא.
אסור, באותה מידה, לזלזל בטענות אחד הצדדים מחמת שחסר לו בידע. חובה על כל אדם לחשוב עד הסוף ולטעון את כל טענותיו גם לפני שירכוש ידע, וזה מפני שהידע האפשרי הוא אינסופי. כמובן כדאי גם להחכים ולהרחיב את הדעת, וכמו שמציין הרמב"ם את רכישת הידע (שם הוא מדבר על המתמטיקה והפיזיקה) כאחד "המעכבים" מהשגת החכמה, אבל זה לא אמור לעכב את המחשבה אפילו לא לרגע. אמנם אדם שיודע יכול לטעון שזה לא מעניין אותו לנהל דיון עם אחד שלא, אבל לא לנהל דיון ולטעון בתוכו את הטענה הזאת, ולא להחליש את רוחם של מתחילים מלחשוב.
הרב @לולא דמסתפינא במקרה הזה אתה גם כן שותף לפשע, כי אסור לך בכלל להתנצל ולתת לגיטמציה לדיון על מה אתה יודע ומה לא. במקרה אכן בחלק מהעניינים צדקו המטיפים לך, אבל אתה לא אמור לראות את עצמך ואת דעותיך נתונים לחסדיהם של הפילוסופים לאורך הדורות, ולהמשיך לגבש את דעותיך גם אם אין לך זמן ללמוד.

אי אפשר להימנע מלהעיר, שהמילים שכותב הרב @בד קודש אחרי "בסך הכל אמרתי" מביעות תוכן שאינו קשור כלל לטיעוניו (הלגיטמיים) המופיעים קודם לכן.
בנוסף, הדיון ביניכם לדעתי ממש לא מיצה את עצמו, וראוי מאד שתמשיכו אותו - ולמה לא מעל במה ציבורית מכובדת זו.


בהקשר לגוף הדיון, חוקי הצדק והמוסר כמובן אינם נובעים מתיקון העולם או מאיזה רגש, והעובדה שכשנדון באיזה דבר אם הוא צודק ומוסרי או לא נפעיל את כלי השכל והחשיבה ולא את כלי הרגש, וגם לא נדון מה יועיל לעולם. הדברים פשוטים.
אבל כל זה ממש לא סותר את העובדה שכל מה שבן אדם עושה זה רק דברים שהוא רוצה, ומה שבן אדם לא ירצה לעשות הוא לא יעשה. גם אם המושגים חיוב וחוקי הצדק קיימים במציאות שניתנת למישוש ממש, זה לא מהווה סיבה לאדם לעשות או לא לעשות אותם. שום דבר אינו מהווה סיבה שכזאת מלבד רצונותיו שהם שרירותיים. (הבחירה החופשית היא העדפה בין רצונות קיימים, ולא כלי ליצור רצונות יש מאין)

המושג "חיוב" פירושו התניה, וכשהמתנה מוסכם בדרך כלל לא מציינים אותו, כמו שאומר שכדור באוויר חייב ליפול, והחיוב הוא התניה בחוקי הפיזיקה, רק כיון שהחוק המתנה כבר מוסכם אין צורך לציין את זה אלא אומרים סתם כך - "חייב". בהקשר של חוקי המוסר ההתניה היא במערכת חוקי התנהגות מסוימת הנקראת צדק וניתנת לאבחנה על ידי השכל, וכן בעובדה שרצונו של האדם לקיים אותה, ומכיוון שזה כבר מוסכם אנו רגילים לומר חייב בלי לפרש את המתנה, הלא הוא - שיתקיים רצונו של האדם ושהתהגותו תהיה על פי החוקים, כמתבאר.
אמנם יש הבדל מסוים בין שאר רצונותיו של האדם לרצונות מסוג זה, שכל רצונותיו של האדם הם למצבים ולא לפעולות, כמו טעם והנאה, ואת הפעולות רוצים בשביל התוצאה ולא מצד עצמם. מה שאין כן ברצון לקיום הצדק רוצה האדם את הפעולה עצמה, ולא להשיג ממנה איזה מצב שהוא רוצה. החילוק הזה לא מעלה ומוריד בדיון כלום. (אגב זו אחת הסיבות שאדם רואה ברצון הזה דבר נעלה ונשגב יותר, כיון שאדם רואה בדחיית סיפוקים באופן כללי דבר נשגב יותר, וכאן אין שום סיפוק שנדחה - הפעולה נרצית לשם עצמה ולא לשם תולדה)
לסיכום: אין כזה דבר חיוב שאינו מותנה בשום דבר, והאמירה חייב בהקשר לחוקי הצדק והמוסר היא התניה בקיומם. אין לזה קשר לדיון האם ובאיזה מובן בדיוק קיימים החוקים הללו. הסיבה שאנשים מקיימים אותם זה פשוט כי הם רוצים.

בהקשר לדיני התורה ונושא האשכול המורחב יותר, אני מסכים עם התשתית המחשבתית של הרב @לולא דמסתפינא אבל לא עם שיטתו עצמה, ולא אביע את דעתי אחר שהיא ארוכה מידי. בכל אופן אני ממליץ להנ"ל לקרוא את הספרים בינה להשכיל ודברי הרב העוסקים בנושא, שם יראה שאין זה כל כך פשוט להסתדר עם כל סוגיות הש"ס לפי דרכו ושיטתו.​
 
נערך לאחרונה:
אסור, בתכלית האיסור, לראות דעות של אנשים אחרים - ואפילו כל הפילוסופים בעולם - כטיעון בדיון רציני. הרבה אנשים חכמים טעו לאורך ההיסטוריה, וכנראה שגם היום לאור העובדה שבכל ויכוח אחד הצדדים טועה. ואל לנו לשכוח ש"כל הפילוסופיה המודרנית" כיום, עלולה להיות "התפיסה שעבר עליה הקלח" של הדור הבא.
האם אתה לא נותן משמעות לשום דבר שאתה חושב כי אולי אתה טועה?
אין לנו שום אפשרות לנהל את החיים על פי הנחות של "אולי טעות", ומי שמנהל כך את חייו הוא מסבך ומסתבך כל הזמן.
כדי לחיות חיים תקינים אנחנו מוכרחים לצאת מנקודת הנחה שמה שנראה - אחר מחקר והעמקה - נכון, הוא נכון עד שיתברר אחרת.
אסור, באותה מידה, לזלזל בטענות אחד הצדדים מחמת שחסר לו בידע. חובה על כל אדם לחשוב עד הסוף ולטעון את כל טענותיו גם לפני שירכוש ידע, וזה מפני שהידע האפשרי הוא אינסופי. כמובן כדאי גם להחכים ולהרחיב את הדעת, וכמו שמציין הרמב"ם את רכישת הידע (שם הוא מדבר על המתמטיקה והפיזיקה) כאחד "המעכבים" מהשגת החכמה, אבל זה לא אמור לעכב את המחשבה אפילו לא לרגע. אמנם אדם שיודע יכול לטעון שזה לא מעניין אותו לנהל דיון עם אחד שלא, אבל לא לנהל דיון ולטעון בתוכו את הטענה הזאת, ולא להחליש את רוחם של מתחילים מלחשוב.
אסור לזלזל בסברות של אחד הצדדים, אבל הדיון כאן היה על הידע עצמו.
לרגע לא זלזלתי בסברא אישית של הרב @לולא דמסתפינא ח"ו, אלא טענתי כי דבריו אינם משקפים את הלך הרוח בפילוסופיה העכשווית והישנה.
מי שלא מתייחס לפילוסופיה המקובלת אלא רק לדעתו האישית - באמת אין כאן טענה עניינית כלל.
אלא שכל מי ששכל לו בקודקודו מבין שהפילוסופים עסקו בעניין זה הרבה יותר ממה ש @לולא דמסתפינא ואנוכי גם יחד עסקנו מיום עומדינו על דעתנו עד היום.
אבל אתה לא אמור לראות את עצמך ואת דעותיך נתונים לחסדיהם של הפילוסופים לאורך הדורות, ולהמשיך לגבש את דעותיך גם אם אין לך זמן ללמוד.
אני גם יכול להתחיל להביע דעה באיך מטיסים מטוס, אבל קרוב לודאי שמי שיטוס לפי הוראותי יתרסק אל הקרקע,
ואני יכול להתחיל להביע דעה באיך העולם עובד, אבל קרוב לודאי שמי שיסכים איתי יתרסק אל קרקע המציאות.
הטענה לפיה כל אחד יכול להגיע אל האמת בלי ידע מוקדם היא שטות שאין כמותה.
 
האם אתה לא נותן משמעות לשום דבר שאתה חושב כי אולי אתה טועה?
אין לנו שום אפשרות לנהל את החיים על פי הנחות של "אולי טעות", ומי שמנהל כך את חייו הוא מסבך ומסתבך כל הזמן.
כדי לחיות חיים תקינים אנחנו מוכרחים לצאת מנקודת הנחה שמה שנראה - אחר מחקר והעמקה - נכון, הוא נכון עד שיתברר אחרת.
אני נותן משמעות רק למה שאני חושב ואני לא חושש שאני טועה. הוא מאמרם אין לדיין אלא מה שעיניו רואות. לא הבנתי איך זה קשור למה שכתבתי. נראה שלא הבנת את דברי כראוי, אבל אני לא יודע לתקן אותך כי לא הבנתי את הטעות.
מי שלא מתייחס לפילוסופיה המקובלת אלא רק לדעתו האישית - באמת אין כאן טענה עניינית כלל.
הטענה לפיה כל אחד יכול להגיע אל האמת בלי ידע מוקדם היא שטות שאין כמותה.
כאן סתם רבינו ולא פירש, והרי זה בבחינת - כן נכון ולא נכון.
אני גם יכול להתחיל להביע דעה באיך מטיסים מטוס, אבל קרוב לודאי שמי שיטוס לפי הוראותי יתרסק אל הקרקע,
ואני יכול להתחיל להביע דעה באיך העולם עובד, אבל קרוב לודאי שמי שיסכים איתי יתרסק אל קרקע המציאות.
כמדומני שאתה מספיק חכם להבין את החילוק בין המטוס לכאן.
רמז: זה מאותה הסיבה שלא שמעת אף פעם בן אדם שלא מבין בזה מביע את דעתו באיך מטיסים מטוס, אבל בפילוסופיה כן.

שאר הדברים שכתבת לא קשורים או שאינם מהווים מתקפה על דברי.
 
אני נותן משמעות רק למה שאני חושב ואני לא חושש שאני טועה. הוא מאמרם אין לדיין אלא מה שעיניו רואות. לא הבנתי איך זה קשור למה שכתבתי. נראה שלא הבנת את דברי כראוי, אבל אני לא יודע לתקן אותך כי לא הבנתי את הטעות.
אתה כתבת-
אסור, בתכלית האיסור, לראות דעות של אנשים אחרים - ואפילו כל הפילוסופים בעולם - כטיעון בדיון רציני. הרבה אנשים חכמים טעו לאורך ההיסטוריה, וכנראה שגם היום לאור העובדה שבכל ויכוח אחד הצדדים טועה. ואל לנו לשכוח ש"כל הפילוסופיה המודרנית" כיום, עלולה להיות "התפיסה שעבר עליה הקלח" של הדור הבא.
ועל זה אמרתי שאלו לא דברי טעם, כי אם אתה עצמך לא חושב כך על מה שאתה חושב לנכון, גם על הדעה הפילוסופית המקובלת בעולם כנכונה אתה צריך לחשוב כך.
כאן סתם רבינו ולא פירש, והרי זה בבחינת - כן נכון ולא נכון.
בעוניי לא הבינותי,
אם נכון שידע מוקדם הוא בסיס, מדוע אתה אומר כי אין להתייחס לטענות של חוסר ידע??
כמדומני שאתה מספיק חכם להבין את החילוק בין המטוס לכאן.
רמז: זה מאותה הסיבה שלא שמעת אף פעם בן אדם שלא מבין בזה מביע את דעתו באיך מטיסים מטוס, אבל בפילוסופיה כן.
אין שום חילוק.
הסיבה היחידה שבפילוסופיה אנשים מביעים את דעתם היא, שאין לאף אחד את האפשרות לתת להם הוכחה מציאותית שהם מדברים שטויות, ולכן הם מברברים כאוות נפשם.
לו יצויר שהיה ניתן להוכיח אמיתות פילוסופיה כמו אמיתות הטסת מטוס, כל אחד היה רואה עד כמה מגוחך הוא נשמע כשהוא מדבר בלי ידע מוקדם.
שאר הדברים שכתבת לא קשורים או שאינם מהווים מתקפה על דברי.
לא התכוונתי לפתוח מתקפה, אלא להעיר ולהאיר, ועם עצם דבריך לגוף הדיון הסכמתי פחות או יותר.
 
נערך לאחרונה:
ועל זה אמרתי שאלו לא דברי טעם, כי אם אתה עצמך לא חושב כך על מה שאתה חושב לנכון, גם על הדעה הפילוסופית המקובלת בעולם כנכונה אתה צריך לחשוב כך.
אני התכוונתי להגיד מהמשפט שהדגשת שאנשים חכמים טועים והרבה, ולכן אין הוכחה מדעתם, רק אינדקציה כלשהיא לפי העניין.
הוספת כאן גם שאלה אחרת - למה אני (ולא רק אני) נותן משקל יתר לדעתי האישית, כמו שאני לא הולך לפי חישוב מאזניים של כל האנשים החכמים בעולם ודעתם (ובמקרה של הפילוסופים - לצאת כופר מוחלט ח"ו), אבל זה כבר נושא אחר ואכמ"ל.
בעוניי לא הבינותי,
אם נכון שידע מוקדם הוא בסיס, מדוע אתה אומר כי אין להתייחס לטענות של חוסר ידע??
ידע מוקדם הוא לא בסיס בפילוסופיה, הוא תוספת חשובה ומועילה מאד.
אין להתייחס לטענות של חוסר ידע כי אין להם שום קשר לגוף הדיון, לא הבנתי את דקארי לה.
אין שום חילוק.
הסיבה היחידה שבפילוסופיה אנשים מביעים את דעתם היא, שאין לאף אחד את האפשרות לתת להם הוכחה מציאותית שהם מדברים שטויות, ולכן הם מברברים כאוות נפשם.
לו יצויר שהיה ניתן להוכיח אמיתות פילוסופיה כמו אמיתות הטסת מטוס, כל אחד היה רואה עד כמה מגוחך הוא נשמע כשהוא מדבר בלי ידע מוקדם.
את לא באמת מאמין במה שאמרת כאן.
אתה באמת חושב שאם לא היה אפשר להוכיח, מייד אנשים שלא יודעים היו מביעים את דעתם גם בפיזיקה?
ולפי החילוק הזה, למה במתמטיקה אנשים שלא מבינים נוהגים להביע את דעתם אפילו שאפשר בקלות להוכיח להם אם הם טועים או לא?

אני עדיין לא מגלה לך את החילוק. אתה לא מבין אותו כי אתה מנסה להתעלם ממנו, ולא כי אתה לא מוכשר מספיק לחשוב עליו.
 
אני התכוונתי להגיד מהמשפט שהדגשת שאנשים חכמים טועים והרבה, ולכן אין הוכחה מדעתם, רק אינדקציה כלשהיא לפי העניין.
יפה.
האינדיקציה שניתנת מהעובדה שהפילוסופיה אינה מסכימה עם טענות הרב לולא דמיסתפינא, אומרת שהוא לא צודק.
הוספת כאן גם שאלה אחרת - למה אני (ולא רק אני) נותן משקל יתר לדעתי האישית, כמו שאני לא הולך לפי חישוב מאזניים של כל האנשים החכמים בעולם ודעתם (ובמקרה של הפילוסופים - לצאת כופר מוחלט ח"ו), אבל זה כבר נושא אחר ואכמ"ל.
לא שאלתי, ודאי שלא את זה.
אמרתי שאם תחייה את חייך לאור המשפטים הללו, לא תוכל להכריע שום הכרעה אף פעם, (גם לא האם כדאי לאכול גבינה או קוטג...), כיון שתמיד יכולות להיות טעויות.
כך שהדברים שאמרת, אולי צודקים בעיקרם, אבל אף אחד כולל אתה לא חי את החיים על פיהם, ואולי גם על זה נאמר "אל תהיה צודק תהיה חכם"....
ידע מוקדם הוא לא בסיס בפילוסופיה, הוא תוספת חשובה ומועילה מאד.
אין להתייחס לטענות של חוסר ידע כי אין להם שום קשר לגוף הדיון, לא הבנתי את דקארי לה.
מי שאין לו ידע בפילוסופיה, עלול להיות לו מסתבר דברים שמי שיש לו יד ורגל בזה מוצא אותם כמגוחכים, ומי שיש לו יד ורגל עלול לומר סברות שמי שיש לו ידע מקיף, רואה אותם מגוחכים.
ככל שהידע יותר עמוק ומקיף, כך הסברא מתחדדת לפי הנתונים האמיתיים.
אגב, כך זה גם בתורה כאומרם ז"ל "כלי מלא מחזיק כלי ריקן אינו מחזיק".
את לא באמת מאמין במה שאמרת כאן.
אתה באמת חושב שאם לא היה אפשר להוכיח, מייד אנשים שלא יודעים היו מביעים את דעתם גם בפיזיקה?
ולפי החילוק הזה, למה במתמטיקה אנשים שלא מבינים נוהגים להביע את דעתם אפילו שאפשר בקלות להוכיח להם אם הם טועים או לא?
זה לא נכון עובדתית.
העיקרון הוא שבנושאים מופשטים אנשים מעיזים להמציא ובנושאים מציאותיים לא.
בהטסת מטוס אנשים לא מביעים דעתם כי הם מתבדים מהר, ובפילוסופיה אנשים מביעים דעתם כי הם לא מתבדים.
בפיזיקה אנשים מעיזים להביע דעתם, כי הרבה פעמים זה נוגע ברעיונות מופשטים, אבל הם באמת מתבדים כשהם מגיעים לפיזיקה עצמה ולניסויים.
במתמטיקה אנשים לא מעיזים להביע דעתם. לך ותעשה מחקר (אני עשיתי).
 
זה לא נכון עובדתית.
העיקרון הוא שבנושאים מופשטים אנשים מעיזים להמציא ובנושאים מציאותיים לא.
בהטסת מטוס אנשים לא מביעים דעתם כי הם מתבדים מהר, ובפילוסופיה אנשים מביעים דעתם כי הם לא מתבדים.
בפיזיקה אנשים מעיזים להביע דעתם, כי הרבה פעמים זה נוגע ברעיונות מופשטים, אבל הם באמת מתבדים כשהם מגיעים לפיזיקה עצמה ולניסויים.
במתמטיקה אנשים לא מעיזים להביע דעתם. לך ותעשה מחקר (אני עשיתי).
אני רואה שאין ברירה, אז אסביר למרות שהדברים פשוטים.
יש חלוקה מאד בסיסית בפילוסופיה בין מדעיים אמפירים למדעים אפריוריים (או פורמליים).
מדעים אפריוריים - הם מדעים שנלמדים מההיגיון, כמו פילוסופיה מתמטיקה סטטיסטיקה וכדו', ותיאורטית אדם גאון יכול לשבת בביתו כל היום ולהגיע לכל המסקנות שלהם מעצמו. לכן אנשים נוהגים להביע את דעתם בזה גם כשהם לא יודעים דבר, כי שכל יש לכל אחד (הלוואי...), והמידע היחיד שיש להשיג בעניין הוא דעות של אנשים אחרים, מה שיכול להוות לכל היותר קיצור דרך לחשיבה.
מדעים אמפירים - הם מדעים שנלמדים מהתצפית כמו פיזיקה כימיה רפואה וכדו', וגם האדם הגאון ביותר בעולם לא יכול לדעת עליהם מאומה מבלי להסתכל על המציאות. ומי שאין לו את הידע הזה של מה קורה במציאות לא נוהג להביע את דעתו כי לא יכולה להיות לו שום דעה בעניין. המידע שהשיגו אנשים אחרים הוא קריטי כי הוא עצמו גוף המדע הזה.

הטענה שלך שבמתמטיקה אנשים לא נוהגים להביע את דעתם מנותקת מהמציאות. אם אתן לאדם הכי פשוט את התרגיל הכי מסובך שיש הוא אולי לא יצליח לפתור אותו, אבל אם הוא יצליח הוא יביע את דעתו במלא העוצמה גם נגד כל העולם. לא ברור לי מה בדיוק המחקר שעשית. אולי יש לך בעיה בהגדרה של "מתמטיקה".
 
יש קונטרס קצר ונפלא באוצר החכמה העונה לשם תפוחי זהב במשכיות כסף.
המחבר נותר בעילום שם, ולוואי וידעתיו.

הקונטרס מבאר בשפה קולחת הרבה יסודות למדניים מפורסמים שנראים מהשקפה ראשונה כקצת עקומים.

המיוחדות בקונטרס היא שהמחבר אינו מדבר בשפה גבוהה, ותאוריות ארטילעיות באויר,
הוא נמצא על הקרקע ומדבר על יסודות רגילים ומפורסמים, ומנתח אותם מדוע בשם ההגיון התורני הם נכונים.

אני ממליץ בחום לקרוא ולהנות, וכמובן מי שיודע איך לתקשר עם המחבר אשמח אם יודיעני.

זה הקישור לקונטרס
הקונטרס הנ"ל הופיע כמאמר בכתב העת מסילות א כמאמר מאת הרב שמעון קליימן.
בכתב העת מסילות ב' נכתב על זה מאמר תגובה בשם "ארץ נבראת תחילה" מאת הבה"ח דוד בן ארזה.
 

קבצים מצורפים

אני רואה שאין ברירה, אז אסביר למרות שהדברים פשוטים.
יש חלוקה מאד בסיסית בפילוסופיה בין מדעיים אמפירים למדעים אפריוריים (או פורמליים).
מדעים אפריוריים - הם מדעים שנלמדים מההיגיון, כמו פילוסופיה מתמטיקה סטטיסטיקה וכדו', ותיאורטית אדם גאון יכול לשבת בביתו כל היום ולהגיע לכל המסקנות שלהם מעצמו. לכן אנשים נוהגים להביע את דעתם בזה גם כשהם לא יודעים דבר, כי שכל יש לכל אחד (הלוואי...), והמידע היחיד שיש להשיג בעניין הוא דעות של אנשים אחרים, מה שיכול להוות לכל היותר קיצור דרך לחשיבה.
מדעים אמפירים - הם מדעים שנלמדים מהתצפית כמו פיזיקה כימיה רפואה וכדו', וגם האדם הגאון ביותר בעולם לא יכול לדעת עליהם מאומה מבלי להסתכל על המציאות. ומי שאין לו את הידע הזה של מה קורה במציאות לא נוהג להביע את דעתו כי לא יכולה להיות לו שום דעה בעניין. המידע שהשיגו אנשים אחרים הוא קריטי כי הוא עצמו גוף המדע הזה.

הטענה שלך שבמתמטיקה אנשים לא נוהגים להביע את דעתם מנותקת מהמציאות. אם אתן לאדם הכי פשוט את התרגיל הכי מסובך שיש הוא אולי לא יצליח לפתור אותו, אבל אם הוא יצליח הוא יביע את דעתו במלא העוצמה גם נגד כל העולם. לא ברור לי מה בדיוק המחקר שעשית. אולי יש לך בעיה בהגדרה של "מתמטיקה".
מחילה על החריפות, אבל הדברים שכתבת אפי' לא בגדר שטויות.

חד משמעית - אדם מנסה לפתור תרגיל כי הוא מנסה להגיע לפתרון אליו הגיעו קודמיו על פי הידע.
מה שאמרתי הוא שאדם נורמטיבי כשמתברר לו שרגילים לפתור את זה אחרת הוא לא יאמר "טוב, זו דעתי האישית ואני מרגיש שזה נכון", אלא הוא יתקפל.
מה שאומר - שהוא לא באמת מעז לומר דברים חדשים אלא בסך הכל מנסה לפתור את החידה שהציבו בפניו בפתרון המקובל.
לעומת זאת בפילוסופיה וברעיונות הפיזיקה המופשטים אדם נורמטיבי מעז לומר "אני חושב כך, ולדעתי זו האמת", למרות שתוכיח לו כי כל הפילוסופים אמרו אחרת.
וההבדל ביניהם נעוץ בדבר אחד בלבד: עד כמה הצדק ניתן להוכחה.

הידע הפילוסופי נחוץ עד מאוד משלל סיבות, אחת מהן שהמוח שלנו נופל לכשלים לוגיים שהן טעויות נפוצות אותן למדו הפילוסופים, עוד אחת היא שהפילוסופים ערכו ניסויים ובדיקות יותר מאשר בחור מתחיל, ועוד סיבו נוספות דומות.

ודאי שהידע לא שולל חד משמעית את האפשרות לטעות, אבל גם ידע במטוסים לא מקנה את השלילה שתיווצר למכונאי המומחה טעות,
האחוזים במטוס יותר קטנים - רק בגלל האפשרות להגיע להוכחה מציאותית.
 
מחילה על החריפות, אבל הדברים שכתבת אפי' לא בגדר שטויות.

חד משמעית - אדם מנסה לפתור תרגיל כי הוא מנסה להגיע לפתרון אליו הגיעו קודמיו על פי הידע.
מה שאמרתי הוא שאדם נורמטיבי כשמתברר לו שרגילים לפתור את זה אחרת הוא לא יאמר "טוב, זו דעתי האישית ואני מרגיש שזה נכון", אלא הוא יתקפל.
מה שאומר - שהוא לא באמת מעז לומר דברים חדשים אלא בסך הכל מנסה לפתור את החידה שהציבו בפניו בפתרון המקובל.
לעומת זאת בפילוסופיה וברעיונות הפיזיקה המופשטים אדם נורמטיבי מעז לומר "אני חושב כך, ולדעתי זו האמת", למרות שתוכיח לו כי כל הפילוסופים אמרו אחרת.
וההבדל ביניהם נעוץ בדבר אחד בלבד: עד כמה הצדק ניתן להוכחה.

הידע הפילוסופי נחוץ עד מאוד משלל סיבות, אחת מהן שהמוח שלנו נופל לכשלים לוגיים שהן טעויות נפוצות אותן למדו הפילוסופים, עוד אחת היא שהפילוסופים ערכו ניסויים ובדיקות יותר מאשר בחור מתחיל, ועוד סיבו נוספות דומות.

ודאי שהידע לא שולל חד משמעית את האפשרות לטעות, אבל גם ידע במטוסים לא מקנה את השלילה שתיווצר למכונאי המומחה טעות,
האחוזים במטוס יותר קטנים - רק בגלל האפשרות להגיע להוכחה מציאותית.
אם זה מצבך אין לי הרבה מה להוסיף - רק אומר לך שאם היית מתקפל אם כל העולם היה אומר לך 1+1=3 אינך אדם נורמטיבי כלל.
 
אם זה מצבך אין לי הרבה מה להוסיף - רק אומר לך שאם היית מתקפל אם כל העולם היה אומר לך 1+1=3 אינך אדם נורמטיבי כלל.
הסיבה שכל העולם אומר אחרת היא בדיוק הסיבה שאני מקשיב למה שכל העולם אומר.
כי זה פשוט לא נכון.
בדרך כלל וברובם של המקרים, מה שנכון כל העולם אומר אותו, ומה שהעולם אומר זה הנכון,
ורק לעיתים רחוקות ניתן למצוא דבר שכל העולם אומר וזה לא נכון.

אני מציע לכבודו לעשות סקר בין האנשים הנורמטיביים והקלאסיים שבדורינו, ולא להסתמך רק על היציאתיים ומחפשי ה'איפכא מסתברא'...
 
הסיבה שכל העולם אומר אחרת היא בדיוק הסיבה שאני מקשיב למה שכל העולם אומר.
כי זה פשוט לא נכון.
בדרך כלל וברובם של המקרים, מה שנכון כל העולם אומר אותו, ומה שהעולם אומר זה הנכון,
ורק לעיתים רחוקות ניתן למצוא דבר שכל העולם אומר וזה לא נכון.
אתה מאד אוהב לברוח מדוגמאות בטענה שהם לא מעשיות, אבל זה מלכתחילה שאילה תיאורטית ולא ענת עליה. ושכחת שבשלב זה הדיון שלנו לא האם ראוי להסתמך על דעת האנשים בעולם אלא האם אנשים נוהגים להביע את דעתם במתמטיקה ובפילוסופיה. ולמה.
אני מציע לכבודו לעשות סקר בין האנשים הנורמטיביים והקלאסיים שבדורינו, ולא להסתמך רק על היציאתיים ומחפשי ה'איפכא מסתברא'...
עוד לא הבנתי מה בדיוק לשאול בסקר שלך ועל מה אתה מדבר. כל האנשים שהכרתי בחיי נוהגים לפתור תרגילים בכוחות עצמם.
 
, חוקי הצדק והמוסר כמובן אינם נובעים מתיקון העולם או מאיזה רגש, והעובדה שכשנדון באיזה דבר אם הוא צודק ומוסרי או לא נפעיל את כלי השכל והחשיבה ולא את כלי הרגש, וגם לא נדון מה יועיל לעולם. הדברים פשוטים.
במחילה, זה מתנגד לדברי הרמב"ם האלו (בפרק ד' וו' מ"שמונה פרקים"):
"כל מה שבתורה: כנתינת המעשרות, והלקט, והשכחה, והפאה, והפרט, והעוללות, ודין המיטה ויובל, והצדקה "די מחסורו" (דברים טו, ח) - זה כולו קרוב יתרון טוב הלב, עד שנתרחק מקצה הנבלה רחוק גדול ונתקרב לקצה יתרון טוב לבב, עד שיתחזק לנו "לב טוב". ובזאת הבחינה בחן רוב המצוות, תמצאן כולם שהן מלמדות ומרגילות כוחות הנפש. כמו שאסרה הנקימה והנטירה וגאולת הדם, באמרו: "לא תקום ולא תטור" (ויקרא יט, יח). "עזוב תעזוב" (שמות כג, ה). "הקם תקים עמו" (דברים כב, ד) - עד שיחלש כוח הכעס והרוגז. וכן "השב תשיבם" (שם שם, א) - עד שתסור תכונת הכילות. וכן: "מפני שיבה תקום והדרת פני זקן" (ויקרא יט, לב). "כבד את אביך ואת אימך" (שמות כ, יב). "לא תסור מן הדבר אשר יגידו לך" (דברים יז, יא) - עד שתסור תכונת העזות ותגיע תכונת הבושת. ואחר כך הרחיק מן הקצה האחרון, רצוני לומר: רוב הבושת. ואמר: "הוכח תוכיח את עמיתך" (ויקרא יט, יז). "לא תגורו מפני איש" (דברים א, יז) - עד שיסור רוב הבושת גם כן וישאר בדרך האמצעי".
הרעות אשר הן אצל הפילוסופים רעות, אשר אמרו: שמי שלא יתאוה אליהן יותר חשוב מן המתאוה אליהן ויכבוש את יצרו מהן - הם הענינים המפורסמים אצל כל בני האדם שהם "רעות": כשפיכות דמים, וגנבה, וגזלה, ואונאה, ולהזיק למי שלא הרע לו, ולגמול רע למיטיב לו, ולבזות אב ואם וכיוצא באלו. והן המצוות שאמרו עליהן החכמים, ז"ל: 'שאילו לא נכתבו ראויות הן לכתב' (יומא סז, ב). ויקראו אותן קצת מחכמינו האחרונים "מצוות שכליות", ואין ספק שהנפש אשר תכסוף לדבר מהם ותשתוקק אליו - שהיא חסרה; ושהנפש החשובה-לא תתאוה לאחד מאללו הרעות כלל, ולא תצטער בהמנעה מהם".
וידוע שגם במו"נ האריך הרמב"ם להסביר זאת, וכן רבי אברהם בנו בספר "המספיק לעובדי השם" ועוד ראשונים.
 
במחילה, זה מתנגד לדברי הרמב"ם האלו (בפרק ד' וו' מ"שמונה פרקים"):
"כל מה שבתורה: כנתינת המעשרות, והלקט, והשכחה, והפאה, והפרט, והעוללות, ודין המיטה ויובל, והצדקה "די מחסורו" (דברים טו, ח) - זה כולו קרוב יתרון טוב הלב, עד שנתרחק מקצה הנבלה רחוק גדול ונתקרב לקצה יתרון טוב לבב, עד שיתחזק לנו "לב טוב". ובזאת הבחינה בחן רוב המצוות, תמצאן כולם שהן מלמדות ומרגילות כוחות הנפש. כמו שאסרה הנקימה והנטירה וגאולת הדם, באמרו: "לא תקום ולא תטור" (ויקרא יט, יח). "עזוב תעזוב" (שמות כג, ה). "הקם תקים עמו" (דברים כב, ד) - עד שיחלש כוח הכעס והרוגז. וכן "השב תשיבם" (שם שם, א) - עד שתסור תכונת הכילות. וכן: "מפני שיבה תקום והדרת פני זקן" (ויקרא יט, לב). "כבד את אביך ואת אימך" (שמות כ, יב). "לא תסור מן הדבר אשר יגידו לך" (דברים יז, יא) - עד שתסור תכונת העזות ותגיע תכונת הבושת. ואחר כך הרחיק מן הקצה האחרון, רצוני לומר: רוב הבושת. ואמר: "הוכח תוכיח את עמיתך" (ויקרא יט, יז). "לא תגורו מפני איש" (דברים א, יז) - עד שיסור רוב הבושת גם כן וישאר בדרך האמצעי".
הרעות אשר הן אצל הפילוסופים רעות, אשר אמרו: שמי שלא יתאוה אליהן יותר חשוב מן המתאוה אליהן ויכבוש את יצרו מהן - הם הענינים המפורסמים אצל כל בני האדם שהם "רעות": כשפיכות דמים, וגנבה, וגזלה, ואונאה, ולהזיק למי שלא הרע לו, ולגמול רע למיטיב לו, ולבזות אב ואם וכיוצא באלו. והן המצוות שאמרו עליהן החכמים, ז"ל: 'שאילו לא נכתבו ראויות הן לכתב' (יומא סז, ב). ויקראו אותן קצת מחכמינו האחרונים "מצוות שכליות", ואין ספק שהנפש אשר תכסוף לדבר מהם ותשתוקק אליו - שהיא חסרה; ושהנפש החשובה-לא תתאוה לאחד מאללו הרעות כלל, ולא תצטער בהמנעה מהם".
וידוע שגם במו"נ האריך הרמב"ם להסביר זאת, וכן רבי אברהם בנו בספר "המספיק לעובדי השם" ועוד ראשונים.
לא דיברנו על דיני התורה אלא על חוקי הצדק והמוסר.
ונכון שיש הרבה רגש כלפי החוקים הללו, אבל זה לא אומר שהם נקבעים לפי הרגש, אלא להיפך, אחר שהם נקבעים על ידי השכל יש כלפיהם רגש.
 
אתה מאד אוהב לברוח מדוגמאות בטענה שהם לא מעשיות, אבל זה מלכתחילה שאילה תיאורטית ולא ענת עליה. ושכחת שבשלב זה הדיון שלנו לא האם ראוי להסתמך על דעת האנשים בעולם אלא האם אנשים נוהגים להביע את דעתם במתמטיקה ובפילוסופיה. ולמה.
הנידון שלנו התחיל בטענתך שבה טענת כי הידע הפילוסופי לא רלוונטי לדיון שלנו וכי עלי להתייחס לגופם של טענות בלבד.
עניתי כי הידע גם בפילוסופיה הוא משמעותי מאוד וכמו שאם אנסה לבנות מטוס בלי ידע קרוב לוודאי שאתבדה, כך גם בפילוסופיה.
על זה ענית ואמרת כי ישנו הבדל בין המטוס לפילוסופיה ועל זה אנו דנים כרגע.

אני טוען כי אין שום הבדל חוץ מהעובדה שזה ניתן להוכחה וזה לא, וזו הסיבה שאנשים לא רגילים להביע דעתם על מטוס וכן אוהבים להביא דעתם ברעיונות מופשטים שאין איך להוכיח כי הם טועים.
עוד לא הבנתי מה בדיוק לשאול בסקר שלך ועל מה אתה מדבר. כל האנשים שהכרתי בחיי נוהגים לפתור תרגילים בכוחות עצמם.
שוב, פתרון תרגיל אינו שייך לכאן משום כיוון.
גם במטוס - כשתביא לאדם חומרים ותבקש ממנו ליצור לך מטוס בפורמט מוקטן הוא ינסה זאת ללא היסוס.
אנו דנים על הבעת דעה במדע המתמטיקה עצמו, אחרי שאדם מדפדף לפתרונות שבסוף החוברת ורואה ויודע שהפתרון המקובל זה איקס, האם הוא יאמר "טוב, זו דעתכם, אבל דעתי שונה", או שהוא יאמר "כנראה טעיתי" - בלי שתוכיח לו את הכשל הלוגי שבפתרונו.
 
לא דיברנו על דיני התורה אלא על חוקי הצדק והמוסר.
איזה חוק של צדק ומוסר איננו מצווים מדין תורה?
ונכון שיש הרבה רגש כלפי החוקים הללו, אבל זה לא אומר שהם נקבעים לפי הרגש, אלא להיפך, אחר שהם נקבעים על ידי השכל יש כלפיהם רגש.
מהרמב"ם משמע שהם נקבעו בשביל לתקן את הרגש.
בהקשר לדיני התורה ונושא האשכול המורחב יותר, אני מסכים עם התשתית המחשבתית של הרב @לולא דמסתפינא אבל לא עם שיטתו עצמה, ולא אביע את דעתי אחר שהיא ארוכה מידי.
נשמח אם כל זאת תסכים לתמצת אותה בקיצור (ומי שבוער לו להבין-יתעמק. ומי שלא-יעבור הלאה). או עכ"פ לציין למ"מ, שלדעתך הם דומיננטיים לענין זה. תודה רבה.
 
הנידון שלנו התחיל בטענתך שבה טענת כי הידע הפילוסופי לא רלוונטי לדיון שלנו וכי עלי להתייחס לגופם של טענות בלבד.
עניתי כי הידע גם בפילוסופיה הוא משמעותי מאוד וכמו שאם אנסה לבנות מטוס בלי ידע קרוב לוודאי שאתבדה, כך גם בפילוסופיה.
על זה ענית ואמרת כי ישנו הבדל בין המטוס לפילוסופיה ועל זה אנו דנים כרגע.

אני טוען כי אין שום הבדל חוץ מהעובדה שזה ניתן להוכחה וזה לא, וזו הסיבה שאנשים לא רגילים להביע דעתם על מטוס וכן אוהבים להביא דעתם ברעיונות מופשטים שאין איך להוכיח כי הם טועים.​
המשך לסיכום הדיון הנ"ל:
ואני טענתי כי הדברים נבדים מליבם של סכלים ונדחקים כתירוץ רופא השיניים, והחילוק על דרך האמת הוא בין מדעים אמפיריים למדעים אפריוריים וכמו שנתבאר. הוכחתי כן מהעובדה שגם במתמטיקה שהוא מדע אפריורי אנשים נוהגים להביע את דעתם ולהתווכח עליה, ולמרות שהדבר ניתן להפרכה בקלות, כי דעת בני אדם אינה נדרשת לידע מוקדם במדעים אפריוריים. ומכאן הפרכה ברורה לדברי הקדוש ב"ד.
ענית, שהדברים אינם נכונים ושאדם נורמטיבי כשמתברר לו שרגילים לפתור את זה אחרת הוא לא יאמר "טוב, זו דעתי האישית ואני מרגיש שזה נכון", אלא הוא יתקפל, כלשונך.
על זה הגבתי שאם היית מתקפל אם כל העולם היה אומר לך 1+1=3 אינך אדם נורמטיבי כלל.
אחר כך התחמקת מהדוגמא הזו בטענה כי היא אינה מציאותית.
על כך כתבתי לך את האמת המרה, והיא - שאין זה דרך מקרה, אלא שכן דרכך להתחמק בכל פעם מדוגמאות בדיונים בטענה שהם אינן מציאותיות.
מלבד זאת, את אותה הטענה שהדוגמא אינה מציאותית, כתבת משום מה בתוספת מלל נלווה על דעתך ביחס לדרגת החשיבות שיש ליחס לדעת החכמים בעולם, והערתי לך שזה שייך דווקא לתחילת הדיון ולא לשלב זה.
מכאן ואילך לא זכה רבינו לעמוד על דעתי.
ויהי לפלא. או שלא.​
שוב, פתרון תרגיל אינו שייך לכאן משום כיוון.
גם במטוס - כשתביא לאדם חומרים ותבקש ממנו ליצור לך מטוס בפורמט מוקטן הוא ינסה זאת ללא היסוס.
אנו דנים על הבעת דעה במדע המתמטיקה עצמו, אחרי שאדם מדפדף לפתרונות שבסוף החוברת ורואה ויודע שהפתרון המקובל זה איקס, האם הוא יאמר "טוב, זו דעתכם, אבל דעתי שונה", או שהוא יאמר "כנראה טעיתי" - בלי שתוכיח לו את הכשל הלוגי שבפתרונו.​
העיקרון הוא שאנשים מביעים את דעתם במתמטיקה כי אין צורך בידע כללי מוקדם, ואופי החשיבה בתחום זה הוא פשוט להפעיל את המוח שאמור להיות לכל אחד, ומכאן תיאורטית כל אחד יכול להגיע להכול.
הדבר מתבטא בכך שאדם מסוגל לעמוד על דעתו גם ללא שום ידע מוקדם, כמוכח בתרגילים פשוטים. אולי בתרגיל מסובך אדם יחשוש שמא הוא טעה בחישוב לאור העובדה שמישהו אחר כבר פתר זאת לפניו, אבל לא בגלל שלמי שפתר זאת לפניו יש ידע כללי מוקדם בתחום, אלא מחמת שהתרגיל הספציפי הזה מן הסתם נבדק על ידי אותו אחד (ואם הוא בחוברת אז גם על ידי עשרות אנשים). הוא היה חושש שמא טעה באותה המידה גם אם כותב החוברת הוא בעל ידע פחות ממנו במתמטיקה. גם בתרגילים מסובכים אם יחזור על החישוב כמה פעמים ויבדוק עצמו בעשר בדיקות שלא טעה הוא יאמר את דעתו בשיא הנחרצות.​
מהרמב"ם משמע שהם נקבעו בשביל לתקן את הרגש.
הבנתי אותך כבר קודם, אולם עיין היטב ותבין שאין בזה סתירה לדברי.
נשמח אם כל זאת תסכים לתמצת אותה בקיצור (ומי שבוער לו להבין-יתעמק. ומי שלא-יעבור הלאה). או עכ"פ לציין למ"מ, שלדעתך הם דומיננטיים לענין זה. תודה רבה.
אי אפשר לתמצת אותה בקיצור.
בהקשר למ"מ דומיננטים, כבר ציינתי כמה לעיל ודאי ראית (ולא שאני מסכים אתם). לבינתיים אין הרבה ספרות שעסקה בנושא באופן ישיר. אוכל לתת לך עוד מעט מראי מקומות בפרטי.
 
והערתי לך שזה שייך דווקא לתחילת הדיון ולא לשלב זה.
מכאן ואילך לא זכה רבינו לעמוד על דעתי.
ויהי לפלא. או שלא.
כיון שעיקרו של הדיון עוסק ברלוונטיות הידע, הדיון שנגרר הוא רק נגרר ממנו, אזי אני חוזר תמיד אל עיקר הדיון כדי שהדיון המשני לא ישכיח ממני וממך את מהותו של הדיון.
בנוסף, כיון שאני דן על המצב המעשי דהיום, היינו - האם אנשים מעיזים להביע דעתם נגד המדע, והאם הידע רלוונטי לאנשים הרגילים, אזי כל הדיון שלנו הוא מעשי לחלוטין.
העיקרון הוא שאנשים מביעים את דעתם במתמטיקה כי אין צורך בידע כללי מוקדם, ואופי החשיבה בתחום זה הוא פשוט להפעיל את המוח שאמור להיות לכל אחד, ומכאן תיאורטית כל אחד יכול להגיע להכול.
אינו דומה אדם שחשב מאה פעמים לחושב מאה ואחד...
ככל שהמחשבה תהיה עמוקה יותר ובנויה על מספר רב יותר של נסיונות מחשבתיים, כך המסקנה תהיה בעלת סיכוי גבוה יותר להגיע אל האמת.
ולכן, הידע הרב הצבור לפילוסוף בעל שם, חשוב מאוד לכל דיון שיעסוק בפילוסופיה.
אולי בתרגיל מסובך אדם יחשוש שמא הוא טעה בחישוב לאור העובדה שמישהו אחר כבר פתר זאת לפניו, אבל לא בגלל שלמי שפתר זאת לפניו יש ידע כללי מוקדם בתחום, אלא מחמת שהתרגיל הספציפי הזה מן הסתם נבדק על ידי אותו אחד (ואם הוא בחוברת אז גם על ידי עשרות אנשים). הוא היה חושש שמא טעה באותה המידה גם אם כותב החוברת הוא בעל ידע פחות ממנו במתמטיקה
אדם בן שלושים לא יחשוש שמא טעה אם ילד בן 12 פתר את התרגיל אחרת ממנו, ופרופסור בפקולטה למתמטיקה לא יחשוש כשתלמידו פתר זאת אחרת.
הידע הוא זה שמקנה את הפחד או אי הפחד מטעות, והסיבה לזה היא כי הפתרון בנוי על הידע.
ולדוגמה - הפרופסור כבר יודע למה הפתרון הזה הוא נכון ופתרון אחר לא נכון, והתלמיד אינו יודע זאת, פשוט עי לא למד זאת, או לא השקיע את אותה כמות או מחשבה שהשקיע המלומד.
גם בתרגילים מסובכים אם יחזור על החישוב כמה פעמים ויבדוק עצמו בעשר בדיקות שלא טעה הוא יאמר את דעתו בשיא הנחרצות.
כבר אמרתי למר, כי אינו יכול לקחת את עצמו ולהעתיק זאת לכל העולם... וד"ל.
תעשה מחקר בין אנשים עם אופי וסגנון חיים שונה, ותווכח בצדקתי.
 
הרב @לולא דמסתפינא , לא זכיתי להבין, אם מושגים מופשטים אינם נתפסים בשכל ואינם קיימים, איך יש אברכים שלדברך כן מבינים אותם וכן טוענים כך? ואפילו באשכול זה ישנם כאלו.

הרב @בד קודש , האם יש טיעון שחדשה הפילוסופיה שעל פיו הוכח חידוש מסוים במציאות?
כלומר בניגוד למתמטיקה סטטיסטיקה פיזיקה כימיה ורפואה שהוזכרו פה שבהם התאוריות לאחר שנתחדשו נדרשות להוכיח את עצמן במציאות, בפילוסופיה לאחר שיש מציאות מנסים להסביר אותה באמצעות תאוריה.
זה מספק גריעות מסוימת ביחס ל'מדע' הפילוסופיה.
 
הרב @בד קודש , האם יש טיעון שחדשה הפילוסופיה שעל פיו הוכח חידוש מסוים במציאות?
כלומר בניגוד למתמטיקה סטטיסטיקה פיזיקה כימיה ורפואה שהוזכרו פה שבהם התאוריות לאחר שנתחדשו נדרשות להוכיח את עצמן במציאות, בפילוסופיה לאחר שיש מציאות מנסים להסביר אותה באמצעות תאוריה.
זה מספק גריעות מסוימת ביחס ל'מדע' הפילוסופיה.
ממש לא.
זו נקודת ההבדל המדעית המובנית והשורשית בין הפילוסופיה למתמטיקה, וכאן זה ממש נוגע לנושא האשכול.
מתמטיקה הוא מדע שכלי אבל יורד גם למציאותי. עיקר התרגיל הוא בשכל, אבל ניתן להוריד אותו למציאות של "3 תפוחים פחות תפוח 1 שווה 2 תפוחים".
פילוסופיה איננה יכולה להימדד בכלים מציאותיים, אלא אך ורק מחשבתיים, ולכן נכון מה שאמר הרב @היגיון התורה שכל אחד יכול לחשוב ואין עדיפות לפרופסור על הצעיר המתחיל, אבל המחשבה גם היא בנויה על ידע מוקדם, ומי שיש לו את הידע המוקדם מתחיל את החשיבה בלפחות שלב אחד מעל המתחיל בלי הידע.
אגב, כמו שאמרתי, בפיזיקה רעיונית כמו כוח המשיכה או מהות הזמן אנשים כן מדברים בלי לדעת, בדיוק מהסיבה הזו. קשה להוריד אותו למערכת של הוכחות מציאותיות.
 

חברים מקוונים לאחרונה

משתמשים שצופים באשכול הזה

חזור
חלק עליון