מהו מקומו של המלמד: למסור ידיעות או להקנות לתלמיד דרך עצמאית בלימוד?

[זילברמן]

ואיך המצב בפועל?

 

[איש חינוך]

תפקיד המלמד לא להאביס את הילדים בידיעות, אלא בעיקר ללמד כיצד לומדים, איך קוראים נכון, כיצד שואלים שאלה, מדייקים בלשון ומגיעים להבנה עצמאית. עם זאת, אי אפשר לבנות עצמאות בלי להקנות תחילה בסיס רחב של ידיעות וכלים. מלמד טוב נותן לתלמיד את היסודות, ובהדרגה מלמד אותו לעמוד על רגליו.

 

[יש קונה עולמו]

יש הרבה ילדים שהאופי הנפשי שלהם
מחייב עומס ידיעות מאד


וגם המלמד אם יהיה לא הוא גם הילד אישיותו המיוחדת תתערער וזה לא בריא בלשון המעטה


ולכן הכי חשוב תהיה מי שאתה אבל עם עין טובה על כל החיים בכלל ובכיתה בפרט למצוא
את הנקודות הטובות יותר
והטובות עוד יותר ולמנף אותן
עד כמה שהטוב שלך מאפשר לך...

ואם גדול באהבת ה' הינך - אזי אין גבול לאן שתוכל להצליח ולצלוח
- ואל תשכח כי כוח עז לך - יש לך כנפי רוח וגו'

 

[והב בסופה]

גם וגם
אבל ברור שהקנאת הדרך חשובה יותר, כי את הידיעות אפשר להשלים לבד בגיל מאוחר יותר. אמנם ג''כ יש חסרון לא לדעת ידיעות בסיסיות.
אבל הקנאת דרך בלימוד כמעט לא שייך לבד. זה נכון גם לגדולים, רק בודדים כמו החז''א והר' אליישיב ועוד כמה הצליחו, לעומת הרבה שלא עלתה בידם