• ברכות לעולם התורה שחוזר השבוע לחבוש את ספסלי בית המדרש! יישר כח

    יישר כוח גדול לעמלי התורה, לומדיה ומנחיליה, אשר בהבל פיהם ובעמלם מעמידים עולם ומלואו!

  • אנא הקדישו כמה רגעים לתפילה ולאמירת תהילים לרפואת אחד מחו"ר הפורום, הרב שלמה ברוך בן רבקה, לרפואה שלמה בתוך שאר חולי ישראל.
    קריאת תהילים  |  כל פרק תהילים, כל תפילה וכל חיזוק - לזכותו ולרפואתו

הרב עובדיה יוסף – קורות חייו​

סיפור חייו של מרן הרב עובדיה יוסף זצ"ל מהווה מסכת מופלאה של דמות תורנית נדירה, שביצירותיה ובהנהגותיה הצליחה להעמיק חותם בלב העם היהודי ולהוביל מהפכה הלכתית ותורנית רחבת היקף. על חייו ופועלו של מרן ניתן לכתוב ספרים רבים, ואכן, לא מעטים מהם נכתבו במהלך השנים. במאמר זה נציג תמצית על דמותו ורקע חייו, מתוך מטרה לשפוך אור על תחנות חייו.

מרן פאר הדור והדרו, הרב עובדיה יוסף זצוק"ל, נולד בארץ בבל (עיראק), בעיר בגדאד יע"א, ביום י"ב בתשרי שנת "שש אנכי" (תרפ"א לפ"ק – 1920 למיניינם), להוריו רבי יעקב ז"ל ומרת גורג'יה ע"ה, "אשרי יולדתו". אמנם הוריו היו לכאורה "אנשים פשוטים", אבל זכויות מיוחדים היה להם. אביו, רבי יעקב, נודע כאדם אוהב תורה בכל לבו ונפשו. בכל שנה ביום שמחת תורה היה שמח שמחה עצומה, ובשמחתו היה סוחף את כל הסובבים. בשל אופיו המיוחד זכה רבי יעקב לכינוי "יעקב גלה", על שם השיר "גלה גלה זיו הודי", אותו נהג לשיר ברגש רב. עם אהבה כזו לתורה, בוודאי היה גם אוהב בכל נפשו את חכמי התורה, ובכן אמרו חז"ל "אמר רבא: דרחים רבנן – הוו ליה בנין רבנן" (שבת כ"ג ע"ב), כלומר מי שאוהב חכמי תורה, זוכה לבנים שיהיו חכמי תורה, ובכך זכה רבי יעקב לנשמה קדושה זו שלא היתה כמוה דורות רבים לפני כן.

בתקופה זו שלטו הבריטים, לאחר תקופה קשה של פרעות בה טבחו המסלמים ביהודי עיראק. 17 מנכבדי הקהילה היהודית בבגדד, נרצחו באכזריות וגופותיהם הושלכו לנהר החידקל. בין הנרצחים היה גם סבו של רבנו, הרב עבדאללה, ה' יקום דמו.

שמו הפרטי של מרן בלידתו היה "עובדיה יוסף". השם "עובדיה" ניתן לו לזכר סבו עבדאללה הי"ד, ולכבוד הגאון מוהר"ר עבדאללה סומך מגדולי רבני בבל, שהנחיל תורה והנהגות למאות תלמידים בבגדאד. השם "יוסף" ניתן על שם רבנו יוסף חיים זצ"ל, בעל ה"בן איש חי", שהשפעתו ההלכתית והספרותית חוצה עדות ודורות. עם הזמן, מתוך יוזמתו של מרן זצ"ל, שונה שם משפחתו של הרב עובדיה ל"יוסף", במטרה למנוע את השילוב "עובדיה יוסף עובדיה", אך גם כסגולה נגד עין הרע – כך שכל צאצאיו ישאו את השם "יוסף", כיון שעל "יוסף" לא שולט עין הרע כמו שכתוב בגמ' בברכות דף כ' ע"א.

והוא נער​


בהיותו בגיל שלש, עלה הרב עובדיה יוסף לארץ הקודש יחד עם הוריו. בהגיעו ארצה, למד בתלמוד תורה "בני ציון", וכבר משחר ילדותו היה ניכר כי נועד לגדולות בשל שקידתו העצומה בתורה, וכי ניחן הוא בכשרונות מבורכים, ומעל הכל, בחשק ורצון להדגיל תורה ולהאדירה. כחות מיוחדות אלו רמזו על עתידו המזהיר והובילו את רבותיו להעניק לו תשומת לב מיוחדת.

בגיל 6 נטל בידיו בפעם הראשונה ספר גמרא, ומאז לא נפרד ממנה. הוא לא שת ליבו למשחקי הילדים ומשובותיהם. הוא שקד על לימודו, סרב לצאת להפסקות, והיה נשאר בכיתה לסכם את השיעורים ולהעתיק למחברתו מדרשים, בכתב חצי קלמוס. גם בחופשות הקדיש את כל עתותיו ללמוד ולעיין בדפי הגמרא, עד שעות הלילה המאוחרות.

בגיל 9 כתב את חיבורו הראשון, הערות ובאורים על ספר ראשית חכמה, שהוא ספר מוסר חשוב בענייני תשובה ויראה ממאמרי חז"ל והקבלה אותו חיבר הרב אליהו די וידחוש תלמידו של הרב משה קורדובירו. רבנו קיבל את הספר במתנה מרבותיו הרב שלמה עבו והרב עמרם בלוי, לאחר שהשמיע לפניהם בעל פה גמרא בבא מציעא.

בגיל 10 אביו ר' יעקב נסע איתו לבגדד לרכוש ספרי קודש וסידורים במחיר מוזל. הוא השאיר את בנו בבית המדרש לתלמידי חכמים בית זילכה המפרסם.

ראש בית המדרש הגאון רבי סלמן חוגי עבודי, הקשה לתלמידים קושיה בגמרא שאיש לא ידע לענות עליה. רבנו ביקש להשיב, והדהים את השומעים בתשובתו המקיפה והכוללת.

היו בחייו רגעים שבהם “החיים עצמם” ניסו לעכב את עלייתו בתורה – והוא, בדרכו, הפך גם את העיכוב למנוע. מסופר שבצעירותו היו נערים שקינאו בו והציקו לו; פעם אף נכנס אחד מהם לחדרו ומילא את נעליו היחידות במים ובטיט כדי שיתעכב ולא יוכל לצאת לבית המדרש. תגובתו לא הייתה כעס ולא התבוססות בפגיעה: הוא לבש כמה זוגות גרביים זו על גבי זו, ומיהר בדרכו – העיקר שלא יתבטל מלימודו. כך נבנתה בו אותה “חומת התמדה” שהייתה לימים חלק בלתי נפרד מהנהגתו.

כבר באותם שנים, היתה ניכרת בו מגמת חייו: לזכות את הרבים. כדוגמא לכך נמצא דף בכתב ידו בהיותו בגיל שתים עשרה (צילום כתב היד נדפס בספר אביר הרועים ח"ב) שבו רשם מרן זצ"ל את נוסח הדרשה שנשא לחביריו הילדים ביום שבת קודש: "ובכן רבותי! חובה קדושה מוטלת עלינו כל אחד ואחד מאתנו גדול וקטן, לזכות את הרבים, ואם נראה ילדים שנוכל להשפיע עליהם להכנס לחברתינו, כל אחד ואחד ישתדל כפי יכולתו שלא על מנת לקבל פרס!" עכ"ל. [ולמעשה עוד לפני כן, בהיותו בגיל תשע, היה מרן כותב בכתב ידו סדר ברכת המזון בפיסות נייר, כדי לחלק את הנוסח לילדים שלא היה להם סידור, ובכך לזכותם לקרוא ברכת המזון מתוך הכתב, היות ובאותם הימים לא היו מצויים "ברכונים" וכדומה].

כאשר גדל הילד קמעה, מחמת דוחק הפרנסה בימים ההם, לקחו אביו לעבוד עמו במרכולים אשר בבעלותו, היות והיה זקוק לעזרת הילד בעסק. אולם הילד חשקה נפשו בתורה, ונכספה וגם כלתה נפשו להפטר מעבודה זו ולחזור לשקוע כולו בלימוד התורה הקדושה – כאשר הייתה באמנה אתו. את גודל חשקו בתורה גילה הגאון הגדול רבינו עזרא עטיה זצ"ל שכידוע כיהן כראש ישיבת פורת יוסף המעטירה, והיה הגדול שבדורו, וניגש לאביו של הילד הצעיר בהצעה מפתיעה: הוא, הגאון הרב עטיה זצ"ל, יעבוד בחנות חליפתו תמורתו של הילד, ובכך הילד יהיה פנוי לעסוק בתורה (והרב עטיה לא הסתפק בדברים לבד, אלא הלך ויישב על הכסא של המוכר בחנות, והביא אתו גם את ראש המקובלים בירושלים הרה"ג רבי אפרים הכהן זצ"ל). בשמוע אביו דברים אלו, הבין כי בנו נועד לגדולות, וויתר עליו ופטרו מעבודת יומו, אולם התחייב הילד לעזור לאביו בכל יום השכם בבוקר עד תחילת הלימודים בישיבה. ברם, חיבורו של הילד הצעיר ללימוד התורה היה כה חזק, עד שתוך כדי עבודתו בחנות היה חוזר ומשנן את לימודו. ואמרו חז"ל, הבא להיטהר מסייעים אותו, ובכך היו מפעם לפעם גניבות בחנות, והילד השקוע במחשבות לימוד התורה לא היה יכול לשים לב למנוע את אותם ההפסדים, עם הזמן, גם הלקוחות הבינו היכן נמצא באמת ראשו של הממונה בשעות אלו על החנות, ומסיבות אלו הבין אביו של ילד, שגדול הנזק מהתועלת שהביאה עזרתו של הנער, או אז שיחררו ללימודיו במשך כל שעות היום.

ימי בחרותו וישיבת פורת יוסף​

ובכן בשנת תרצ"ג (1933) בהיותו עדיין רך בשנים, בן שנים עשר שנים בלבד (גיל שעדיין אינו מתאים אפי' לישיבה קטנה), שקע בעולמה של תורה בישיבה הגדולה "פורת יוסף", ששכנה בין חומות ירושלים העתיקה. ראש הישיבה הגאון רבי עזרא עטיה קירבו אליו מאוד, ויש מעידים שהיה קם בפניו, והסמיכו לרבנות, ואף התבטא כי אילו לא קמה ישיבת "פורת יוסף", אלא כדי להוציא את הרב עובדיה יוסף, היה הדבר כדאי.

מרן הרב עובדיה בלימודיו בישיבה (וגם לאחר מכן במשך כל חייו) למד ללא חברותא, כיוון שאף אחד לא יכול היה לעמוד בקצב לימודו המהיר.

גם כאשר כל חבריו בישיבה יצאו לחופשות, הוא מעולם לא יצא לחופשה, ונותר לשבת ללמוד (ומסופר שפעם אחת, כשיצאו בחורי ישיבת פורת יוסף לחופשה של שבוע, בחזרתם מרן הוכיח אותם על היציאה, שהפסידו שבוע שלם שהיו יכולים לנצל ללימוד התורה, וכהוכחה על חשיבות הזמן ציין בפניהם את העובדה כי בזמן שהם יצאו לחופשה הוא הספיק בינתיים ללמוד כל מסכת גיטין ולחזור עליה כעשרים פעמים).

בשנת תרצ"ו (1936) ערך וכתב מחברת חידושי תורה על ברכות ועל החומש. בשנת תרצ"ח (1938) כשהוא בן 17, הדפיס והוציא לאור את חיבורו שכתב בגיל 9 על ספר ראשית חכמה, ולאחריו הדפיס את חיבורו הראשון בסדרת יביע אומר העוסק במסכת הוריות. את הכסף עבור ההדפסה חסך מהפרוטות שקיבל לנסיעה לישיבה, שאותה המיר בהליכה רגלית תוך שהוא משנן את לימודו בדרך.

בגיל שמונה עשר, החל מרן למסור שיעורים הלכתיים לרבים בבית הכנסת "אהל רחל" (לעדת הבבלים, הממוקם בשכונת מקור ברוך בירושלים), ומשיעורים אלו החל לחבר את הספר "הליכות עולם" הנדפס שנים רבות לאחר מכן.

בגיל עשרים, קיבל הסמכת "ידין ידין" (הסכמה דיינות, מלבד מה שכבר היה מסומך לרבנות) על ידי הראשון לציון דאז – הגאון רבי בן ציון מאיר חי עוזיאל זצ"ל.

בשנים תרצ"ח (1938) לתש"א (1941), בעת שביום למד בישיבת פורת יוסף ובערב למד בישיבת חברון, שקד על כתיבת שאלות ותשובות בהלכה, אותן הוציא לאור מאוחר יותר בסדרת ספריו המפורסמים שו"ת יביע אומר. בתקופה זו התוודע והכיר את כל גדולי הדור שבירושלים, ובעת ביקוריו אצלם היה נושא ונותן עימם ומפלפל בנושאים הלכתיים בהם עסק וכתב.

נישואיו ובניית משפחתו​

בד' ניסן תש"ד (1944), כאשר היה בן 23 וחצי, נשא לאשה את רעייתו הרבנית הצדקנית מרגלית ע"ה, בת זוגו תומכת לאורך כל השנים במסירות נפש, בתו של הגאון החאלבי רבי אברהם פתאל זצ"ל, מרבני שכונת הנחלאות בירושלים. החתונה התקיימה ביום בו המנדט הבריטי הטיל עוצר על ירושלים, לכן החתונה הוקדמה לשעה 2:00 בצהריים, והתקיימה באולם בית ספר הסמוך לבית הזוג החדש. בחתונה השתתפו הרבנים הראשיים הראשון לציון רבי בן ציון מאיר חי עוזיאל והרב הראשי האשכנזי הרב יצחק אייזיק הלוי הרצוג, רבה הראשי של ירושלים רבי צבי פסח פרנק, וכמובן ראש ישיבת פורת יוסף רבי עזרא עטיה וכל ראשי הישיבה ורבניה. הכיבוד בחתונה כלל צלחת סוכריות וכוס יין, ומיד לאחר החופה והקידושין מיהרו כולם לחזור לבתיהם בגלל העוצר.

לאחר נישואיו מרן והרבנים חיו חיי דוחק גדול, בדירת חדר קטנה, עם בית השימוש חיצוני משותף לשכנים. על העניות באותם הימים נכתב תאור ששמע מקורבו הרב אליהו שטרית שליט"א מפי מרן בעצמו זצ"ל, וכך כתב הרב שטרית בספרו "רבינו" עמוד שע"ב:

"וסיפר רבנו שכאשר היה צעיר היה לוקח מהכסף של האוכל שלו והיה קונה בזה ספרים, והיה שמח בספרים שמחה גדולה, וכאשר קנה ש"ס היתה לו שמחה גדולה מאוד. וסיפר שבצעירותו היו עניים מאוד, והיה להם שתי צלחות אחת לו ואחת לאשתו ושתי כפות אחת לו ואחת לאשתו, ואם היו באים לבקר אותם אורחים לא היה מה לתת להם. ואמנם היה חשמל באותו זמן, אבל לרבנו לא היה חשמל, כיון שלא היה כסף לשלם עבור חשמל, והיה לומד לאור למפה במשך שנתיים, ובחורף היה קר מאוד, והיה לומד עד שהרגליים שלו היו נעשים קרח."

מרן נולדו לו שמונה ילדים. מתוכם שישה בנים, לימים כולם תלמידי חכמים מפורסמים: הרב יעקב יוסף זצ"ל, ילח"ט הראשון לציון הרב יצחק יוסף, הראשון לציון הרב דוד יוסף, הרב משה יוסף (ראש כולל מאור ישראל), הרב אברהם יוסף (רב העיר חולון), והרב עובדיה יוסף (נולד ב-1976). בנותיו: עדינה בר-שלום (אשת הרב עזרא בר שלום חבר בית הדין רבני הגדול), מלכה ששון (הייתה נשואה לרב מאיר ששון, רב ההסתדרות), יפה כהן (הייתה נשואה לרב שלום כהן, רב שכונות טלביה ורסקו), שרה טולידאנו (אשת הרב מרדכי טולידאנו אב בית הדין ירושלים), רבקה צ'יקוטאי (אשת הרב יעקב צ'יקוטאי רב העיר מודיעין), לאה בוטבול (נושאה לרב אהרן בוטבול, רב איזורי חבל מודיעין).

תחילת תפקידיו וטלטוליו​

בשנת תש"ד (1944), כשהיה בסך הכל בן 23 שנים, החל מרן לכהן כדיין בבית דינו של רבו הגאון רבי עזרא עטיה, בתפקיד זה כיהן עד שנת תש"ז (1947).

בהיותו בן עשרים ושבע בשנים בלבד, נשלח, אחר הייעוץ על הגר"ע עטייה זצ"ל, לכהן בפאר כ-אב בית הדין של מצרים (ושם נמנה גם להיות ראש הישיבה המקומית של קהיר). בהיות שם, פעל מרן בכל כוחו לשיפור הרוחני של חיי הקהילה רבתי-עם זו, מאמצים שכללו שינויים משמעותיים בתחומים רבים כדי להעמיד דת על תילה. בשל חשד שווא על ריגול לטובת מדינת ישראל, נשלח מרן זצ"ל לבית הסוהר ע"י ממשלת מצרים, אבל כל זה לא מנע ממנו לפעול ככל יכולתו להצלה הרוחנית של הקהילה. לאחר כשנתיים, נאלץ מרן זצ"ל להתפטר מתפקידו, מחמת המניעות שפרסו לפניו על השינויים שדרש במערך הכשרות.

כאשר פרצה מלחמת העצמאות, הרשויות המקומיות התנכלו לרבנו, והשביעו לרעה על מעמדו ברב הקהילה בבירת המדינה המצרית העוינת. לשונאים הללו נוספו גם כמה מראשי ועד הקהילה היהודית החילונים, ששמירת התורה והמצוות הייתה לצנינים בעיניהם, ולא חסכו כל מאמץ להכשיל את מאמצי הרב בכל דרך אפשרית.


מרן חזר ארצה בשנת תש"י (1950), ופנה ללמוד ב"כולל" החשוב של רבה של ירושלים הרה"ג ר' צבי פסח פראנק זצ"ל. ה"חברותא" של מרן באותם הימים היה הגאון רבי שמואל רוזובסקי זצ"ל, לימים מראשי ישיבת פונוביז' (ומרן זצ"ל היה רגיל לומר, שהחפץ ללמוד דרכי ה"למדנות", שילמד מרבי שמואל, כי סברתו ישרה וכי הוא זוכה לכוון לדברי הראשונים ז"ל). באותם הימים חיי משפחת יוסף היו חיי דוחק ועניות גדולה, ודירתם הייתה קטנה ביותר. בניו הקטנים, בשל הצפיפות בדירה, היו משחקים מתחת לשלחנו של אבא. הסכו"ם שברשותם היו שני צלחות ושני כפות. העריסה לתינוק הבכור "יעקב", היתה ארגז עץ ששימש לאיחסון בננות, מרופד בכמה שכבות של בדים. עובדה ידועה היא, שלא היה להם את האמצעים אפילו לרכישת ארון לבגדים, וכאשר הצליחו להשיג את סכום הכסף הנצרך לקניית הארון, הרבנית ע"ה במסירות נפש תרמה את מלא הסכום לטובת ההוצאה לאור של שו"ת יביע אומר חלק א'. (ואולם שנים רבות אח"כ, נתקיים במרן מאמר חז"ל באבות פרק ד': "כל המקיים את התורה מעוני, סופו לקיימה מעושר").

שנת תשי"ב (1952) הוציא רבנו לאור את ספרו חזון עובדיה הלכות פסח ודרשות על ההגדה של פסח.

בשנת תשי"ד (1954), בהיותו בן 34, פתח רבנו ישיבה מיוחדת לאברכים תלמידי חכמים, שיתעלו בתורה ויהוו את המנהיגות הרוחנית לעדת הספרדים. לישיבה זו הצטרפו בכירי התלמידים מישיבת פורת יוסף, שלמדו ביום בישיבת פורת יוסף ואחר הצהריים עברו ללמוד בישיבה שפתח רבנו.באןתה שנה, הוציא לאור את ספרו הראשון העוסק בשאלות ותשובות בסדרת שו"ת יביע אומר. הספר הדהים את גדולי וגאוני הדור, בעומק העיון, בפלפול ההלכתי להסוקי שמעתא אליבא דהלכתא, ובבקיאות העצומה שאינה מותירה פנה שלא זכתה להתייחסות הלכתית מקיפה ומבוררת בכל הש"ס וספרי הפוסקים ראשונים ואחרונים עד אחרון שבאחרונים. בין משבחי הספר היו גם הגאון מטשעבין והגאון מבריסק, שעודדו את מורנו להמשיך ולכתוב בדרך זו של הוראה הלכה למעשה.

בשנת תשט"ו (1954) העניקו לרב את פרס עיריית תל אביב לספרות תורנית מקורית.

בשנת תשט"ז (1955) הוציא לאור את חלק ב' של שו"ת יביע אומר. בשנה זו נפטרה אמו של הרב, מרת גורגיה.

בשנת תשי"ז (1956) נתבקש רבנו על ידי הראשון לציון, לשוב למשרת דיין בבית הדין הרבני בעיר פתח תקווה, בבית דינו הגאון הנודע רבי ראובן כץ זצ"ל בעל שו"ת דגל ראובן, וביחד עם הג"ר שלמה קרליץ זצ"ל אחיו של ה"חזון איש". אי לכך מרן עבר להתגורר בפתח תקווה עם כל משפחתו.

בעת הזאת פנתה אל רבנו משפחתו של הרב יעקב סופר מחבר סדרת הספרים כף החיים על אורח חיים ויורה דעה, בבקשה שישלים את הכרך האחרון חלק ב' יורה דעה של הסדרה שהרב לא הספיק להשלים בשל פטירתו, כיוון שאין בכל הדור רב אחר מלבד רבנו שמתאים לכך. הרב קיבל את בקשתם והשלים את החלק השני. (ומפי השמועה אומרים, שלפי האמת, מי שפנה למרן לבקש השלמת חיבור הכף החיים, היה נשמת הרב יעקב סופר בעצמו זצ"ל, שבא למרן הרב עובדיה בחלום הלילה).

בשנת תשי"ט (1958), שב מרן לירושלים, לשמש כדיין יחד עם הג"ר אליעזר יהודה וולדינברג זצ"ל בעל השו"ת "ציץ אליעזר".

אז החל להתגורר בשכונת רחביה, ושם פתח בית הנכסת בביתו, בו היה מזכה את הרבים בתפילה ובתורה כאחד.

וגם באופן כללי מרן זצ"ל השקיע רבות בזיכוי הרבים והרמת קרן התורה, בין היתר במסירת שיעוריו לרבים ועוד פעולות לזיכוי הרבים, שהיו חותמו כל ימי חייו. בעקבות פעולותיו, בעלי בתים רבים שלחו את ביניהם ללמוד במסגרות תורניות, והפירות ניכרים היום, בדורות ישרים מבורכים של בני עדות המזרח בני תורה כ"י.

בשנת תש"ך (1960) עבר רבנו לכהן בדיין בבית הדין הרבני בירושלים, ותוך זמן קצר נתמנה לאב בית דין. בתקופה זו המשיך רבנו לשקוד על כתיבת ספריו, ועם זאת כיתת רגליו ממקום למקום למסור שיעורי תורה בישיבות ובבתי כנסיות. בשנה זו הוציא לאור את הכרך השלישי של שו"ת יביע אומר וקיבל עליו את פרס ירושלים על שם הרב עוזיאל.

בשנת תשכ"ב (1962) נתבקש על ידי ועד העדה הספרדית לכתוב פסקי הלכות וטעמיהן בירחון "קול סיני", והרב עשה זאת במשך 7 שנים.

בשנת תשכ"ד (1963/4) מונה כדיין בבית הדין הגדול לערעורים, יחד עם הג"ר יוסף שלום אלישיב זצ"ל, והג"ר בצלאל זולטי זצ"ל בעל "משנת יעב"ץ" (ולימים רבה של ירושלים), והוציא לאור את הכרך הרביעי של שו"ת יביע אומר.

בשנת תשכ"ו (1966) פנה רבנו לוועד העדה הספרדית בבקשה לפתוח בית מדרש לרבנים ולדיינים לעדה הספרדית, ואכן נפתח בית מדרש שרבנו עמד בראשו כמוסר שיעורים וכבוחן.

בשנת תשכ"ט (1969), נתבקש מרן ע"י רבו הגאון רבי עזרא עטיה זצוק"ל, לכהן כהרב הראשי לתל אביב – יפו, כדי לחזק את צביונה הרוחנית של העיר.

בשנת תש"ל (1970) קיבל הרב את פרס ישראל שהוענק לו במעמד ראש הממשלה והנשיא דאז.

בתפקיד "הראשון לציון"​

מרן כיהן בתפקיד הרב הראשי לתל אביב עד שנת תשל"ג (1973), ואז, בהיותו בן חמישים ושתים שנים, נדרש ע"י גדולי ישראל (וביניהם הג"ר יוסף שלום אלישיב זצ"ל) לחזור לירושלים כדי לכהן פאר בתפקיד "הראשון לציון", הרב הראשי לישראל הספרדי, כדי לשפר את התפקוד של הרבנות בימים ההם.

מרן פעל רבות להגדיל ולהרחיב את מספר הדיינים הספרדים בבתי הדין הרבניים בארץ, כדי ליצור איזון נוכח הרוב המוחלט של הדיינים האשכנזים המכהנים בבתי הדין. הרב פסק שמתר ליהודים קראים לבוא בקהל ולהנשא ליהודים רגילים, בתנאי שקבלו עליהם את כל פסקי השלחן ערוך וישמעו לחכמי ישראל. הרב אף פסק שיהודי אתיופיה הנקראים פלאשים, הנם יהודים לכל דבר, ומתרים לבוא בקהל ולהתחתן עם יהודים. לאחר מלחמת יום הכפורים, הרב התיר 900 נשים עגונות שבעליהן הוכרזו כנעדרים במלחמה, לאחר שערך חקירה ובדיקה יסודיים. הרב אף עמל רבות לחפש ולמצוא הפרים הלכתיים בבעיות קשות של ספק ממזרות.

בשנה זו תשל"ג הקים רבנו את בית המדרש לדיינים חזון עובדיה ודאג למימון האברכים הלומדים. ממקום זה יצאו רבנים ודיינים רבים המכהנים בכל רחבי הארץ ובקהילות רבות בחו"ל. בשנת תשל"ו (1975) הוציא רבנו פסק הלכה שמתר לוותר על שטחים כאשר יש מצב פקוח נפש ממש, למרות שיש את המצוה החשובה של ישוב ארץ ישראל.

בתפקיד הראשון לציון, מרן פעל רבות בכל התחומים, כדי להנחיל הלכה פסוקה ונכונה לכל קהל ישראל, ופסקיו החלו להתפרסם ולהתקבל בצמאון בכל שכבות הציבור. מרן בתפקידו, בין יתר מפעליו, ישב ימים ולילות לחקור על מצבם של מאות עגונות, נשות הנעדרים במלחמת יום הכיפורים, כדי למצוא להם פתח היתר, שיוכלו מחדש להקים משפחה.

מרן פעל (והצליח) גם ליצור איחוד בציבור הספרדי, שכולם יהיו כאיש אחד בלב אחד תחת מנהגי ירושלים, ולא יהיו מפולגים כל עדה תחת מנהגים ישנים מארצות גלותם.

בשנת תשל"ז (1977) רכן הרב את כל השאלות והתשובות שענה בשדור חי ברדיו והוציאם לאור בסדרת ספריו שו"ת יחוה דעת הכולל 6 כרכים.

פעילותו לאחר סיום הכהונה​

לאחר כעשר שנים, בשנת תשמ"ג (1983) הופסקה כהונתו של מרן בשל תרגיל פוליטי. מרן הצטער על כך רבות, מפני שבזה היה נראה שניטל ממנו כח ההשפעה על הציבור לחזקם בתורה ובשמירת המצוות, מלבד הפסקת הפעולות הרבות בהיתר עגונות ושאר התחומים שהיו מסורים בידי מחזיק התפקיד של "הראשון לציון".

בשנת תשמ"ו (1986) הוציא לאור את ספרו לווית חן, הכולל קבץ הערות והשגות על הספר משנה ברורה לרב ישראל מאיר הכהן מראדין בעל ספר החפץ חיים. בשנה זו הקים הרב את כולל יחוה דעת, אשר שיטת למוד האברכים בו הנה למוד הלכתי בשעת הרב.

בשנת תשמ"ח (1988) הוציא לאור את ספרו המקיף והרחב בנושא טהרת המשפחה הנקרא "טהרת הבית" ב-2 כרכים, את הכרך השלישי המשלים הוציא הרב לאור בשנת תשס"ו (1996). רבנו עודד וטיפח את הקמת רשת "אל המעיין" להפצת תורה לילדים ולמבוגרים לנשים ולגברים בכל רחבי הארץ.

שנת תשנ"ג (1993) הוציא לאור את החלק השביעי של שו"ת "יביע אומר". בשנה זו הקים הרב את הישיבה הגדולה "חזון עובדיה", כשבראשה עומד בנו הרב יצחק יוסף ממשיך דרכו של רבנו.

בשנת תשנ"ד (1994) החלו שיעורי מרן (שהחל כבר משנות השבעים במוצאי שבתות בבית הכנסת היזדים בשכונת הבוכרים בירושלים) להיות משודרים דרך שידור לוויין לעשרות בתי כנסיות בארץ ובעולם. דבר שהיה חידוש גדול באותם הימים מפני ששיעורי תורה אז לא היו מתועדים ע"י וידיאו או דרכים דומים.

בחודש אב תשנ"ד נפטרה אשתו הרבנית מרגלית, שלמעלה מ-50 שנה התייצבה לימינו, דאגה לכל ענייני הבית וגידול 11 ילדיהם לבד, כדי שהרב יוכל לשבת ולעסוק בתורה מבלי שהבית יפריע לו בלימודו. [מאז הוצעו למרן הצעות שונות לנישואין שניים, אבל הוא לא היה מוכן לשמוע על האפשרות, והעדיף להשאר אלמן].

בשנת תשנ"ה (1995) הוציא לאור את החלק השמיני של שו"ת "יביע אומר" שהקדיש לזכרה של אשתו הרבנית מרגלית. בשנת תשנ"ו (1996) הוציא לאור את הספר "מאור ישראל" חידושים והערות על מסכתות הש"ס ב-2 כרכים, ומאוחר יותר בשנת תשס"ה (2005) יצא לאור החלק השלישי "טבעת המלך" על הרמב"ם. בשנת תשנ"ו הרב מקים כולל אברכים "מאור ישראל" שבראשו עומד בנו הצעיר בבנים הרב משה יוסף המכהן גם כראש בד"ץ "הבית יוסף" בראשותו ובנשיאותו של רבנו.

בשנת תשס"ב (2002) הוציא לאור את החלק התשיעי של שו"ת "יביע אומר".

בשנים תשנ"ח (1998) עד תשס"ג (2003) הוציא לאור את סדרת ספריו "הליכות עולם" ב-8 כרכים הכוללים את כל הערותיו והשגותיו על ספר "הבן איש חי" של הרב יוסף חיים. בשנת תשס"ג (2003) עד סמוך לפטירתו של הרב, שקד להוציא את סדרת ספריו "חזון עובדיה" בנושאי המועדים, שבת, אבלות, תרומות ומעשרות, שמיטה, ארבע תעניות וברכות. כאשר חלק ו' מהלכות שבת שהרב לא הספיק להשלימו בחייו, יצא לאור ביום ה-30 לפטירת רבנו.

בשנת תשס"ד (2004) הוציא לאור את החלק העשירי של שו"ת "יביע אומר".

הקמת הרשימה הקדושה​

אבל גם תלאות אלו, כמובן, היו בהשגחת הבורא ית"ש (כפי שהסביר מרן בעצמו לאחר שנים, והמשיל על זה את הפסוק בבראשית פרק נ': "ואתם חשבתם עלי רעה, אלקים חשבה לטובה"), כי בשל ניתוקו מתפקיד ממשלתי, התאפשר חוקית למרן זצ"ל להקים את הרשימה התורנית "ש"ס", אשר עמד בראשה כ"נשיא מועצת חכמי התורה", וראה מרן בכח פוליטי זו, את הכלי החזק לממש את חזיונו "להחזיר עטרה ליושנה" – להשיב לציבור בני עדות המזרח את הערכים הרוחניים שנאבדו מהם בעשרות השנים האחרונות. יצויין שהצלחת הרשימה בימים ההם היתה בגדר "נס", נגד כל התחזיות, כיון שהציבור הספרדי החרדים לדבר ה', היה דליל ביותר באותם הימים, ורק במהלך העשורים הבאים, גדל הציבור היקר הזה באופן מפליא, דווקא בשל פעולותיו של מרן זצק"ל.

אחד מההישגים המשמעותיים של הרשימה, בהנחייתו של מרן זצ"ל, היתה הקמת והחזקת רשת המעיין התורני (כיום "בני יוסף"), מפעל שבזכותו מאות אלפי ילדים זכו לקבל חינוך תורני במקום חינוך חילוני קלוקל, ובכך זכו להקים בתים של תורה וקדושה במקום שמד רוחני מוחלט. ילדים אלו היום הינם אבות למשפחות, ובניהם ונכדיהם ממשיכים בדרך התורה בזכות המפעל הקדוש, וגודל ההצלה הרוחנית של דורי דורות אין לה גבול. לצורך הישג זה, הסכים מרן לוותר על כל כבודו ומעמדו בציבור החרדי, כיון שנצרך לצעדים פוליטיים אשר אליהם התנגדו רבים מחכמי ישראל מהזרם הליטאי (מטעמים שלהם, וכולם לשם שמים התכוונו כמו שאמר עליהם מרן בעצמו זצוק"ל בשיעור ב"לווין"), ומציאות זו גרמה לכך ששנים רבות נרדף מרן זצוק"ל ע"י רבים מבני דורו אשר לא כדת (כדרך שנרדפו, בדורם, הרמב"ם והרמח"ל ועוד מגדולי ישראל), ורק לאחר פטירתו חזרו כל הציבור כולו מקצה לקצה להודות כי הוא היה הגדול שבגדולי ישראל.

יצויין שבשל השפעתו הפוליטית הרחבה, גם אנשי התקשורת החילוניים החלו לנסות "לרדוף" אחר צדיק הדור זצ"ל. כידוע, מרן היה לו שיעור קבוע במוצאי שבת בבית הכנסת "היזדים" בשכונת הבוכרים, ששודר במתכונת "וידיאו" דרך לוויין לכל העולם החל משנת תשנ"ה (1994), והיה שיעור זה מכונה תחת השם "השיעור הגדול בתבל" (כיום, השיעור נמסר ע"י ממשיך דרכו, בנו מרן הראש"ל הגר"י יוסף שליט"א). אנשי התקשורת היו צופים בקשב רב לשיעור, כדי לחפש משפטים שאפשר להוציאם מהקשרם ולהגיש אותם בצורה מעוותת בפני הציבור הכללי, אשר בשל חוסר היכרותם למושגים בסיסים בהלכה וביהדות, נטו להתרשם מההגשה המעוותת. אך למרות כל המאמצים הרבים (ואפשר להגדיר אפי' "ההזויים") שהשקיעו אותם אנשי בליעל כדי להוריד מכבודו של מרן בעיני הציבור, לא הועילו מאומה, כי האמת היא אהובה מהכל, והאהדה של הציבור למרן זצ"ל היתה אדירה, מעל כל אישיות אחרת בארץ ישראל.

הדאגה למצב הרוחני של העם​

עיקר דאגתו של מרן היתה על המצב הרוחני של עם ישראל, להרים אותם ככל האפשר, כמו שהיה אומר בסיסמה הידועה "להחזיר עטרה ליושנה". בין פעולותיו בתחום הזה אפשר לציין:

  • בירור כל חלקי ההלכה, כדי לתת לעם הדרכה מפורטת על המעשה אשר יעשון (נרחיב בנושא זה יותר להלן).
  • קו פסיקה הלכתית ב"כחא דהיתירא", כדי להקל מעל הציבור הרחב להתקרב לתורה.
  • מגיל צעיר החל לשאת בדברים בפני קהלים על החשיבות לרשום את הילדים למוסדות חינוך תורניים, עוד בטרם הקמת המוסדות בעצמו.
  • הקמת המעיין התורני (כמוזכר לעיל).
  • הקמת הרשימה הקדושה (כמוזכר לעיל).
  • נסיעות לכל הארץ לערבי סליחות בחודש אלול, אשר בהם היה נושא בדברים ומעורר את העם בתשובה.
  • שיעורי תורה בכל מקום ללא הרף, ובכללם השיעורים הקבועים בימי השלישי ובמוצאי שבת.
  • השפעה מול רבנים ואברכים ופעילים – שיצאו וישפיעו על הציבור להתחזק בתורה ויראת שמים, בידיעת ההלכה, ובחינוך לילדים
  • הקמת מערך כשרות בד״ץ “בית יוסף”, כדי לתת מענה לבני עדות המזרח המבקשים לנהוג בענייני כשרות על פי הכרעותיו של מרן זצ״ל.
ומרן זצ"ל אף סיפר על חלום עם דמותו של המשיח, אשר בו משיח בעצמו מעודד את מרן להרחיב את הפעילות של קירוב רבבות אלפי ישראל.

מעשי ידיו להתפאר: ספריו וחיבוריו​

לצד הפעילות האדירה של מרן בציבור לזיכוי הרבים ולהחזרת עטרה ליושנה, ספריו היו "מפעל חיים" בפני עצמו בממדים היסטוריים. חיבורו הראשון, הערות על ספר ראשית חכמה, כתב מרן כבר בגיל תשע. ואח"כ בגיל ח"י שנים חיבר חוברת שקראה בשם "יביע אומר" (יבי"ע – ראשי התיבות "עובדיה יוסף בן יעקב") אשר תוכנה היא פלפול על מסכת הוריות מלא בבקיאות מפליאה. ולאחר מכן, בהיותו בן כשלושים שנה, יצא לאור החלק הראשון של השו"ת יביע אומר. בין ספריו נמנים:

  • שו"ת יביע אומר (י"א כרכים) – שאלות ותשובות ארוכות ומסובכות. זהו ספרו העיקרי של מרן זצ"ל, מצד האיכות והכמות.
  • שו"ת יחוה דעת (ז' כרכים) – שאלות ותשובות קצרות, ממה שנשאל במסגרת השיעורים שמסר ברדיו.
  • שו"ת חזון עובדיה (ב' כרכים) – שאלות ותשובות בנושא חג הפסח.
  • ספר לוית חן – חיבור על ספר ה"משנה ברורה" הלכות שבת, להורות על הנושאים שבני עדות המזרח צריכים לנהוג אחרת מהכרעת ה"חפץ חיים" זצ"ל.
  • קובץ קול סיני – ספר פסקי הלכות שפורסם בירחון קול סיני במשך כמה שנים, ונקבצו באו לך בחיבור בפני עצמו (שאזל בזמנו ולא נדפס שנית, מפני שאותם ההלכות מצאו את מקומם בחיבורים אחרים של מרן זצ"ל).
  • סדרת ספרים הליכות עולם (ח' כרכים) – חיבור על ספר ה"בן איש חי", להורות על הנושאים שיש לנהוג אחרת מהכרעת הגרי"ח זצ"ל.
  • סדרת הספרים "חזון עובדיה" על שבת ומועדים ועוד (כעשרים כרכים) – ספר פסקי דינים עם מקורות. סדרת ספרים זו חוברה ע"י מרן בסוף ימיו. בשל האופי התמציתי של החיבור, ספרים אלו נהפכו להיות הספרים ההלכתיים הספרדים הנלמדים ביותר בציבור בני התורה (ה"אברכים"), אפי' יותר מספרים קלאסיים קודמים כגון "בן איש חי", "כף החיים", ואחרים. בחלק מהספרים ישנם כמה ביאורים בדברי אגדה, כגון ביאור על מגילת אסתר (בכרך על פורים), מגילת רות (בכרך על חג השבועות), הגדה של פסח (בכרך על חג הפסח). בכרך על ט"ו בשבט, מופיע גם הלכות ברכות.
  • סדרת ספרים מאור ישראל (ב' כרכים על הש"ס) – ביאורי סוגיות על התלמוד.
  • ספר טבעת המלך (והוא חלק שלישי מספר מאור ישראל) – ביאורים על ספר משנה תורה להרמב"ם ז"ל.
  • ספר מאור ישראל דרשות – דרשות הספדים ועוד.
  • סדרת ספרים טהרת הבית (ג' חלקים) – פסקי דינים עם מקורות בהרחבה גדולה, בנושא טהרת המשפחה.
  • ספר ענף עץ אבות – ביאורים ושיעורים על פרקי אבות.
  • ספר כף החיים חיו"ד ח"ב – אמנם ספר כף החיים חובר ע"י הגאון הרב יעקב חיים סופר זצ"ל, מ"מ החיבור נקטע באמצע סי' קי"ז (סקי"ג) מפני שאז נפטר המחבר היח"ס זצ"ל, ומרן הגרע"י זצ"ל השלים את החיבור עד סוף הספר (עד סוף סימן קי"ט), בהיותו אז בן ח"י שנים בלבד.
  • ספר משא עובדיה – ספר שנערך מתוך נאומיו בכנסים "תורה שבעל פה".
  • ועוד השאיר מרן זצ"ל ברכה אחריו, כתבי יד רבים, אשר לפי ההשערה, צריכים כמה עשורים כדי לערוך ולהוציאם לאור בשלמות. ומה גם שמרן רשם הערות והגהות והשגות בכל ספרי הראשונים והאחרונים שלמד בהם, המונים כעשרות אלפי ספרים שהיו מונחים בספרייתו הפרטית (שאכן היתה לשם דבר, כיון שהכילה ספרים יותר מכל ספריה ציבורים מכובדת).

פטירתו​

בשנת תשע"ג, שונאי הדת החלו במאמצים כבירים להשיג חוק אשר לפיו בחורי הישיבות יצטרכו ח"ו להפסיק את לימוד התורה הקדושה. מרן זצ"ל תמיד לקח ללבו הרחום את צרות הכלל, ובעקבות החשש לגזירות נוראות אלו, גופו הטהור נחלה מאוד. לאחר שהספיק מרן להמליך תחתיו בכתר "הראשון לציון" את בנו ממשיך דרכו הרה"ג ר' יצחק יוסף שליט"א מחבר הספרים הנפלאים "ילקוט יוסף", שוב חלה הדרדרות במצבו הבריאותי של מרן, ובחול המועד סוכות ה'תשע"ד אושפז מרן בבית החולים הדסה עין כרם, ולאחר מכן ביום המר והנמהר ג' במר-חשוון שנת "צדיק עתק" (תשע"ד לפ"ק – 2013 למיניינם), נתבקש מרן זצ"ל לישיבה של מעלה. בן תשעים ושלוש היה במותו זיע"א.

הלווייתו של מרן זכתה בהשתתפות של כשמנה מאות וחמישים אלף איש, והייתה ההלוויה הגדולה ביותר בתולדות ישראל, ומהגדולות ביותר בתולדות האנושות כולה. בין המלווים והמספידים היו כל גדולי ישראל מכל החוגים והעדות, וביניהם הגאון רבי אהרן לייב שטיינמן זצק"ל, הגאון רבי שמואל אוייערבאך זצוק"ל, האדמו"ר מוויז'ניץ שליט"א, האדמו"ר מגור שליט"א, האדמו"ר מבעלזא שליט"א, ועוד רבים. ההמונים צעדו ברגליהם קילומטרים ארוכים, מישיבת פורת יוסף גאולה עד לצומת בר-אילן (לימים הוחלף שמו ל-"צומת מרן" על שם מרן הרב עובדיה זצ"ל).

מרן זצ"ל נטמן בבית העלמין סנהדריה בירושלים, וציונו נהפך להיות אחד מהמקומות הקדושים המרכזיים ביותר בארץ, אשר אליו נוהרים כל החפצים להתפלל על דבר ישועה ורחמים, ובמשך כל השנה, בכל שעות היום, הציון הומה מאדם. לאחר כמה שנים, נטמן סמוך אליו (למרגלותיו – במרחק שני קברים) ממשיך דרכו במנהיגות הציבור של בני עדות המזרח, חכם שלום הכהן זצ"ל.
 

אהבה ומסירות גם לרחוק ביותר​


היינו קבוצת נערי רחוב – כולם הכירו אותנו כנערים "פוחזים", "ריקים", "ילדי רחוב", "נערי שוליים" וכו"… היה זה יום שבת בצהריים כשכל החבורה שתקה במשחק כדור-רגל במגרש הצמוד לבית הכנסת… כאשר יצאו המתפללים מבית הכנסת בעטתי בחזקה בכדור שטס הישר אל עבר רב המקום, איש נשוא פנים שיצא מפתח בית הכנסת… הכדור הפיל ארצה את המגבעת המהודרת שחבש… כל חבורת הנערים פרצה בצחוק, משועשעים מהמחזה… לאחר שגחן ארצה, הרים האיש את המגבעת וחבשה לראשו… ואז נפנה לכיוון המגרש והחל צועד לעברנו…

מספר הנער: "כאשר אותו איש צעד לעברי התכוננתי לקטטה… ושאלתי אותו בחוצפה: "מה אתה רוצה?! אתה רוצה לעשות לנו פה קידוש??

– "וכולם נסחפו בצחוק מתגלגל… חיכיתי להערות, גערות או טרוניות מהאיש…

רק שיעז חשבתי לעצמי… ואולם במקום גערות והערות, פנה אלי האיש בקול רך ומלטף ושאל: "ארוחת צהריים של שבת כבר סעדת?"

הבטתי בעיניו והם הביעו חום וחיבה… האמת, שהייתי גוּוע ברעב וגם ארוחת בוקר לא אכלתי…

פשוט בבית הרוס שהיה לי, אוכל חם היה חלום רחוק ובלתי מציאותי… האיש עמד מולי ממתין בסבלנות לתשובה… הרגשתי שהוא פירק אותי מנישקי, התחמושת של הלעג והזלזול היתה בלתי יעילה למול טון דיבור שכזה… עמדתי שמחשבות מתרוצצות במוחי, את תחושת הזעם והלגלוג תפסה תחושת בושה… לבסוף נמלטה מפי תשובה חרישית: "לא"…

הרב הניח יד רכה על כתפי והוביל אותי אל ביתו… נכנסנו לבית, המקום היה מלא בניחוחות של מאכלים ותבשילים אותם לא ידעתי…

הוא הושיב אותי ליד השולחן הערוך, קידש על היין… לאחר בציעת הפת, הגישו לפני צלחת מלאה בכל טוב… אכלתי בזריזות להשקיט את רעבוני, וחיש קל הצלחת נשארה ריקה,

פנה אלי הרב ושאל באם ואני רוצה תוספת…? הנהנתי לחיוב… והוא נפנה להגיש לפני צלחת נוספת… אכלתי גם את הצלחת השניה ברעבון…

מאוחר יותר ידעתי שלמעשה אכלתי את מנתו של הרב,והוא עצמו הסתפק באכילה מועטת של לחם עם מעט סלטים… לאחר הסעודה הדשנה… שכזו – לא זכורה לי…

שאל אותי הרב האם אני עייף ורוצה לישון?! "כן" אמרתי. הרב הציע לי בעצמו מיטה עם סדינים מכובסים ונקיים… נכנסתי למיטה תשוש… כאשר התעוררתי היה כבר מוצאי שבת. הרב ניגש אלי ושאל: "מה עכשיו? מה תוכניותיך?" אמרתי: "אני רוצה ללכת לקולנוע לצפות בסרט". הרב ניגש למגירה מסוימת, הוציא משם מטבע ושאל: "זה מספיק?" "כן", עניתי נדהם. לפני שנפניתי לצאת שאל הרב: "האם תבוא לכאן גם מחר?"… "כן", עניתי. אט, אט, נוכחתי לדעת כי לרב המופלא הזה, יש עוד שניים-עשר נערים כמוני שמגיעים אליו יום יום.;..

לאחר זמן מה כבר לא רציתי כסף מהרב… אור הקדושה ואור התורה שקרנו ממנו חדרו לנפשי פגימה… וחוללו בי מהפכה של ממש, נכנסתי ללמוד בישיבה… עד שהפכתי ל… דיין!!!

לאחר עשרים וחמש שנות דיינות, פרש רבי יעקב (אותו הנער) מתפקידו הרם כדיין בבית הדין, והמשיך לשקוד על התורה ללא הרף, על פי הדרך שהתווה לו מורו ורבו, כן זה בעל המגבעת ההדורה ונשוא הפנים, הלוא הוא שר התורה, פוסק הדור מרן מלכא – רבינו עובדיה יוסף זצוקללה"ה זיע"א!

(מתוך: ספר עיני יצחק, מאת הרב רפאל יצחק לוי)
 

איכפתיות לאין שיעור, מתוך ענוה נדירה​

הענוה של הרב היתה מעל ומעבר. אני זוכר סיפור אחד, אשתי נ"ע היתה שוכבת במחלקה אונקולוגית בתל-השומר, אז רב אחד שיהיה בריא הזמין את הרב, היה בבני ברק כנראה,
שיבוא לתל-השומר לתת לה ברכה. נכנס לחדר, בירך אותה. אני זוכר איך בירך אותה, כמעט בדמעות, קרא שיר למעלות, ובירך ובירך ובירך. הוא יצא מהחדר, עבר דרך חדר אחר, והנה מישהו קורא לו: הרב עובדיה, הרב עובדיה, תברך אותי. נכנס הרב בירך אותו והלך.

למחרת באה אשתו של החולה ההוא ואמרה: אתם יודעים, בעלי קצין בצבא, חילוני גמור, בשבועיים האחרונים לא נתן שינה לעיניו מרוב כאבים, מרוב צער, מחלה קשה, לא יכול לישון, אתמול פעם ראשונה אחרי שהרב עובדיה בירך אותו הוא נרדם, הוא נרגע. עוד סיפור כיו"ב: לפני כמה שנים ביקשו ממני לברך אשה בשם אורה בת אסתר (או אסתר בת אורה – אינני זוכר בדיוק) שחלתה בדכאון לידה ל"א וסובלת כמה חדשים, ופסיכיאטרים ופסיכולוגים וכדורים לא עזרו לה. אמרתי להם שתלך במוצ"ש לביהכ"נ (בעזרת נשים) לשמוע את הרב עובדיה בלויין. אחר זמן שאלתי עליה ואמרו: תוך שבועיים נתרפאה…

כל יהודי היה בשבילו עולם ומלואו ‏כשהרב נותן ברכה, כשהרב מדבר, הוא נותן לך רוגע בנשמה, "כי רגע באפו", אל תיקרי רגע באפו אלא רוגע באפו, נותן לך שמחה, "נתת שמחה בלבי". כך תמיד. בא אליו נועם שליט, הלך לכל מיניאנשים, כולם ברחו ממנו, מה נעשה לך? והלך לרב, הרב בכה כאילו זה היה הבן שלו, חיבק אותו, הוא בכה אתו. כאשר התבשר בבשורה הנפלאה שבנו חזר אמר אני אגיד קודם כל לרב עובדיה, מדוע? כי הוא הראשון שהרגיש את הכאב שלי. כל יהודי היה בשבילו עולם מלא, דאג לקרב כל יהודי כמה שאפשר בחסד וברחמים. שחקני כדורגל היו עולים לתורה ביום שבת, מברך אותם בהצלחה רבה שתבעטו טוב בכדור אבל לא בשבת, תעשו את זה בחול. בסדר, העיקר שנרויח כסף, מה איכפת לנו לבעוט בשבת או בחול. לאט לאט חוזרים בתשובה ולומדים, לומדים, כי הרב נותן הנשמה שלו לכל ישראל, הכל בחסד, הכל ברחמים, הכל בענוה, זה אי אפשר להאמין. השם שלו (עובדיה יוסף, מלא ו') בגימטריא "והיה ברכה", נפטר בפרשת לך לך והיה ברכה "הברכות מסורות בידך", כך רש"י אומר.

כמה סיפורים מדהימים על ברכות שנתן והתקיימו.

(מתוך: ספר כתר מלוכה, יו"ל ע"י כסא רחמים)
 

פזר נתן לאביונים​

וראיתי מבארים יש מי שיושב באוהלי תורה ולן בעומקה של הלכה והוא שבע רצון מעצמו מהתמדתו והצלחתו בתורה אבל הוא צנוע ומצניע את תורתו רק לעצמו איננו מוסר ומעביר מחכמתו לאחרים איננו מגלה טפח מחכמתו ואיננו טופח על מנת להטפיח.
אבל יש מי שכן חולק מחכמתו לאחרים מרביץ תורתו שתגיע לאחרים עינו טובה עליו להעמיד תלמידים שגם הם יהיו כמותו שיתרבה כבוד שמיס והוא איננו מקמץ מזמנו ומכחו ומכשרונותיו לספק לאחרים את כל צרכיהן לתמוך אותם כדי לאפשר להם להמשיך ולעסוק בתורה בלי מפריעים ובלי מכשולים.

ויש מי שעולה על שניהם שמלבד שהוא לומד ומלבד שהוא מלמד לאחרים והוא מקים תלמידים בחכמה – חכמת התורה הוא גם מפריש מזמנו ומשקיע את כשרונותיו איך לסדר ולהבטיח את קיומם הגשמי הוא מקדיש את זמנו גם לצרכיהם החומריים הן משלו מממונו וגם מה שהוא מארגן ומשיג עבורם על ידי שהוא משפיע על אחרים שיתנדבו לתרום תרומתם לקיום החושקים בתורה.

ואם שלש אלה יעשה כי אז הוא מקובל ונושא חן בעיני המקום ומעניקים לו מו השמים הצלחה גדולה ומרובה.

רבנו עשה שלש אלה.

לפני כארבעים שנה בהיותו הרב הראשי לעיר תל אביב קרא לאחד מעשירי העיר לפני חג הפסת שיתרום מכספו עבור האברכים שבעיר העוסקים בתורה יומס ולילה והרחיב עמו דיבור ושיח על המעלה הגדולה שבדבר והזכיר לו גס את דברי חז"ל אמר הקב"ה אם אתה משמח את שלי אני משמח את שלך אך הלה לא היה חפץ בברכה ותרחק ממנו ולא תרם מכספו כלל בטענות שוא שאין הוא מרוויח כל כך ואין באפשרותו לתרום עד שמדבריו היה נראה שכמעט צריך לרחם עליו ולעשות מגבית עבורו כשראה כן הרב עזבו לנפשו ופנה לעשירים אחרים החפצים בברכה ובזכות הגדולה לחיות שליחים טובים של בורא עולם עבור אותם אברכים ותרמו בעין יפה כיד ה' הטובה עליהם.

והנה למחרת ליל הסדר בבוקרו של החג ראה הרב בבית הכנסת את מיודעינו הנ"ל בצער גדול ופניו נפולות ניגש אליו הרב ושאלו מדוע פניך רעים היום אמר לו דע לך כבוד הרב אמש הגעתי לבית לאחר שהתפללתי ערבית בבית הכנסת היה השולחן ערוך לליל הסדר עם המצות והיין והחרוסת כבכל בית בישראל והנה פניתי לבניי בשאלה מדוע לא באתם להתפלל בבית הכנסת תפלת התג אך הס בכעסם צעקו עלי מי אתה כי תאמר לנו לבוא להתפלל ולקחו אותי והוציאוני החוצה לחצר הבית ונעלו את הדלת ושם נשארתי כל הלילה ללא עריכת הסדר לא ארבע כוסות לא מצות ולא כלום והם ישבו ואכלו ושתו וזללו.

אמר לו הרב מה אומר לך צר לי מאוד עליך הלוא זה הדבר שאמרתי לך אמר הקב"ה אם אתה משמח את שלי אני משמח את שלך אתה לא חפצת לשמח את הארבעה של הקב"ה אף אותך לא שימח הקב"ה בלילה הכי יקר ושמח לעם ישראל.

(מתוך: ספר תולדות מרן, מאת הרב יחיאל מאיר שטרן)
 

מורה פרטי​

סיפר לי ת"ח אחד שהיה מלמד בסניף של ישיבת אור החיים בארמון הנציב, שיום אחד הגיע אליהם בחור מאילת ללמוד בישיבה, והבחור נתקל בקשיים גדולים בפרט בלימוד הגמרא, והוא פנה לרבו וביקש עזרה לנפשו,
הרב השקיע מאמץ לעודדו ונתן לו עיצה ותמיכה איך להתמודד בלימוד הגמרא, אך כל נסיותיו לעזור לאותו הבחור עלו בתוהו. יום אחד אמר לו הבחור, כבוד הרב אנא קח אותי למרן הרב עובדיה, הרב הסביר לו כי מרן שקוד וספון באוהלה של תורה ואין לו זמן לטפל בענינים מעין אלו (ובפרט עתה לעת זקנותו), וכך ניסה להורידו מהעץ שעליו טיפס. אולם נסיונות הרב עלו בתוהו והבחור אמר "הרב, או שתקח אותי למרן או שאני חוזר לאילת", הסביר לו הרב שוב ושוב כי הדבר בלתי אפשרי. הלה החליט בנפשו "אם אין אני לי מי לי" ומיד קיבל את החלטה לנסוע לביתו של מרן, הוא הגיע אל הבית, היה זה בשעות בוקר שהן שעות שהרב היה מסתגר וכותב ולא מקבל שום קהל, והחל לדפוק בדלת וכך דפק ודפק ואין עונה,

עד שפתאום פרץ בבכי נוראי, ומהמסכים של המצלמות שהיו בבית, ראה אחד השמשים כי הבחור הנ"ל בוכה, מיד נגש ופתח לו את הדלת, סיפר לו הבחור את הקורות אותו, ואמר "או שאני נכנס עכשיו לרב או שאני חוזר לאילת" השמש ששמע כך נבהל מאוד, ואמר כי הוא ילך לשאול את פי הרב מה לעשות, הרב ביקש להכניס את הבחור, הבחור נכנס וקיבלו מרן בחיבה יתירה ושאל במה אוכל לעזור לך, הבחור סיפר את הקושי העצום שיש לו בלימוד הגמרא, הרב מיד קם והביא גמרא מסכת ברכות והתחיל ללמוד איתו כמה אגדות מדברי הגמרא במשך כארבעים דקו', והיו הדברים שמחים כנתינתם מסיני, ואח"כ שאלו הרב נו איך היה? השיבו הבחור היה נפלא ביותר, אמר לו הרב מעתה במשך שלשה חודשים תשב ותלמד אגדות הש"ס כמו עין יעקב וכיוצ"ב, ורק לאחר מכן תתחיל בלימוד הגמרא, וחיבקו ליטפו ועודדו ואמר לו "מעתה אתה כמו בן שלי אם יהיה בעיה תבוא אצלי ואני אשתדל לעזור לך". הבחור לא ידע את נפשו מרוב שמחה, וברגשי גיל חזר לישיבה וסיפר לרבו את כל הקורות אותו, ויהי בעיני רבו לפלא.

ואחר תקופת מה היה לו משבר נוסף בענין אחר והוא מיד ניגש למרן ע"ה, ומרן שוב קבלו בחיבה ותמך בו והשיב את נפשו עד כי עלה ונתעלה, וזכה להתחתן וכיום הוא אברך בן תורה מן השורה הראשונה.

(מתוך: ספר נופת צופים, מאת הרב משולם הכהן)
 

מחזיר בתשובה אפילו בלא ידיעתו​

מעשה באיש חילוני שהיה גר בסמיכות לשכונות החרדיות בירושלים,
והתחנך הפך מדרך התורה, ולא בלבד שלא שמר שבת, אלא גם הפריע לתפילות במזיד עם רעש האופנוע שלו לכל בתי הכנסת בשכונה,
כל שבת היה מפריע לתפילות שחרית של כל השכונה, וכמובן ניסו מתפללים וגבאים להניא אותו מהעניין ולא עזר.
הרב עובדיה היה מוסר בלילות שבת דרשות מתובלות במעשיות וסיפורים בחדר האוכל של ישיבת פורת יוסף בגאולה,
ליל שבת אחד הגיע מיודענו לסביבה וראה התקהלות מחוץ לישיבה, חשב שזה אירוע משפחתי שבו יוכל לטעום משהו,
נכנס וראה את הדרשה של מרן, הקשיב לסיפורים ונהנה מאוד, שאל אם זה כל יום ככה,
ענו לו שזה רק פעם בשבוע, בשבוע שלאחר מכן הגיע בתחילת הדרשה והיה מהעשרה ראשונים.
הוא נהנה מאוד מהדרשות, וגם הפסיק לחלל שבת, ואפילו רצה להתפלל אבל התבייש להתפלל בשכונה לאחר שהכירו את מעשיו הראשונים.
הוא היה הולך להתפלל בשכונה מרוחקת וחזר בתשובה שלמה, עד שכבר לא הכירוהו,
ואפילו תוך זמן קצר התחתן עם אשת חיל ממשפחה חרדית והקים בית של תורה, וילדיו למדו בישיבות, הכל בזכות דרשה אחת של מרן.

(הרב בוארון בשם ספר מעדני מלך)
 

מקריאה בתורה אפשר לקרב לבבות​

כידוע מרן דאג למוסדות חינוך לקירוב משפחות רחוקות,
משפחה שאב המשפחה היה קצין בצבא השתכנע לשלוח את בנו לאחת המוסדות,
מרן דאג שבימי שישי ילמדו את התלמידים טעמי המקרא על פי מנהגי הספרדים,
הורי התלמידים רוו עונג מהעניין לאחר שראו איך בניהם יודעים לקרוא בתורה,
אפילו מרן בעצמו אמר שהם קוראים הרבה יותר יפה ממנו,
בנם של המשפחה המדוברת רצה לעלות לתורה ביום שמחת תורה ולחץ על הוריו לבוא איתו לבית הכנסת לראות איך הוא קורא,
ההורים הגיעו איתו לבית הכנסת ושמעו אותו עולה לתורה מברך וקורא,
ההורים כל כך התלהבו והתרגשו עד שאבי המשפחה החליט שבעזרת ה' הוא יבוא כל הזמן לבית הכנסת.
הכל בזכות מרן.

(מאת הרב בוארון)
 

זכרונו המפעים​

א) מעשה שאירע בערך בשנת ה׳תשל״ד, עת כיהן הרב זצ׳׳ל כרב ראשי בתל אביב. המעשה מלווה אותי ולא מש מזכרוני, מאז ועד היום הזה. מידי שבוע ביום שלישי בערב, היה הרב זצ״ל מוסר שיעור בהלכה, בבית הכנסת לעולי משהד, ליד בית הכנסת הגדול בבני ברק. התלהבותי מהשיעורים היתה כה גדולה, עד שלא יכולתי להפסיד שום שיעור.
באחד השיעורים אמר הרב זצ׳׳ל הלכה מחודשת מאד, והביא לה סימוכים מאיזה ספר בלתי מוכר. ההלכה היתה לפלא גדול בעיני כל השומעים, ובסיום השיעור קם אחד האברכים ושאל את הרב זצ״ל, היכן אפשר למצוא את הספר ומי הוא מחברו.

ענה לו הרב זצ״ל, איני מכיר את הספר, ואיני יודע מי הוא מחברו. אלא שלפני כעשרים שנה נכנסתי ללמוד בבית הכנסת על שם רבן יוחנן בן זכאי בעיר העתיקה, ותוך כדי הלימוד חיפשתי רמב״ם נזיקין. כיון שלא מצאתיו בארון הספרים, פניתי לחפש בין ערמות הספרים המאובקים, ובאחת הערמות מצאתי את שאהבה נפשי. והנה תוך כדי שאני לומד ומדפדף בספר, מצאתי בתוכו דף אחד שנתלש מאיזה ספר, ובראשו מודפס שמו של הספר, ומשם אני מכיר את ההלכה הזאת.

האברך לא התעצל ונסע לאותו בית הכנסת, חיפש שם רמב״ם נזיקין, ומצא בתוכו את הדף ההוא. בשיעור הבא הביא עמו את הדף והראהו לכל המשתתפים, שנדהמו מגאונותו ומזכרונו העצום של הרב זצ״ל.

המעשה המופלא עשה עלי רושם כביר, ומאז נקשרתי לרב זצ׳׳ל בעבותות אהבה, אשר מים רבים לא יוכלו לכבותה. אל נשכח כי באותה תקופה עדיין לא יצא שמעו כל כך בעולם התורה.

ב) מעשה שאירע בערך בשנת ה׳תשל״ט, והייתי נוכח בו. ידידי הרב בנימין חזקיהו זצ״ל, שהיה אז אברך צעיר, הקים כולל בין הזמנים, לחדשי ניסן ותשרי, בבית הכנסת דנינו, בשיכון ו׳ בני ברק. פעמים שהיו לומדים בכולל למעלה מארבע מאות בני ישיבות. בכל תקופה של בין הזמנים, היה הרב זצ״ל מוזמן למסור בכולל שיעור בהלכה, והמקום היה מתמלא מפה לפה.
באחד השיעורים דיבר הרב זצ״ל בנושא המורכב של שיעורי כזית ורביעית, וכל הציבור היה מרותק. והנה כשהזכיר הרב זצ׳׳ל הלכה מסויימת בשם הרמב׳׳ם, קם לפתע אחד האברכים, ידידי הרב עזרא מחפוד שליט״א, וביקש לשאול שאלה. כל העיניים הופנו אליו בתדהמה, מניין לו האומץ והביטחון להפסיק את הרב זצ״ל באמצע שיעור כה מורכב. לאחר שקיבל את רשות הדיבור, פתח ואמר, הרמב׳׳ם במקום פלוני פוסק לא כך, וציטט את לשונו של הרמב״ם. אין לתאר את הרגע המרגש, בו כל הציבור מצפה לראות כיצד הרב זצ״ל מתמודד עם שאלה כזו.

תשובתו של הרב זצ״ל לא איחרה לבוא, והיא הדהימה את כל הנוכחים. וכך ענה. אכן,

לפי דברי הרמב״ם שהבאת, אתה צודק. אולם, לא כך פוסקים הלכה מתוך דברי הרמב״ם, שכן לא ראית את דברי הרמב״ם במקום פלוני(מדובר במקום אחר ובנושא אחר לגמרי), והרב זצ״ל ציטט את לשונו של הרמב״ם שם.

לאחר מכן הוסיף ואמר לשואל, הגר׳׳א כבר הגיה את לשון הרמב"ם שהבאת, ואני הזכרתי את שיטת הרמב"ם לפי התיקון של הגר"א.

כך פוסקים הלכה מתוך דברי הרמב"ם. רק לאחר שיש לך בקיאות מקיפה בכל הרמב"ם ונושאי כליו, רשאי אתה לומר את דעתו של הרמב"ם.

לאחר כמה שנים, שמעתי את הרה"ג רבי מאיר מאזוז שליט"א דורש ומדבר בשבחו של הרב זצ"ל. בין השאר אמר כי זכה דורנו לתלמיד חכם שגאונותו מתאימה לתקופת הגאונים,

לפני כאלף שנה. בכל הדורות של הראשונים והאחרונים, לא מצאנו שילוב כה נפלא של שפה קלה עם גאונות עצומה, שילוב שיכול לעניין הן את האדם הפשוט והן את גדולי

ומאורי הדור. אשרינו שזכינו לכך.

(מתוך: ספר בבת עינינו ח"ב, במאמר של הרב דוד גדסי)
 

כחא דהתירא​

שמעתי סיפור על מרן מלכא, הרב עובדיה יוסף זצוק"ל, שלפני שנים, במקום לגידול עופות, לשם הביאו כמות אדירה של עופות, היו מוצאים כל בוקר כמה תרנגולות הרוגות שמצצו להן את הדם.
אנשי המקום הגיעו למסקנה שהייתה שם נמיה, כי היא דרכה להרוג במציצת דם לעופות. כל שאר העופות שנותרו בחיים, קיבלו מעמד של "ספק טרף" האסור באכילה ! ומתי יצאו מן הספק? צריך לחכות שנה תמימה, אם העופות יחיו יותר משנה, אז אינם נחשבים טרפה ! היתה זו בשורה קשה למגדלים! עופות מוחזקים שם כמה ימים, לא שנה תמימה! מה עושים עם כל העופות? הלכו אז לרב הגאון, הרב אלישיב זצוק"ל, הוא בדק ועיין, ולבסוף פסק "צר לי, הכל אסור". הלכו אל הרב הגאון, הרב אוירבאך זצוק"ל, וגם הוא בדק ועיין, וענה "מצטער, לפי מה שראיתי, הכל אסור". הלכו אל הרב הגאון, הרב בן ציון אבא שאול זצוק"ל, שגם הוא בדק ועיין, וגם לו הייתה אותה בשורה מרה "מצטער, הכל אסור". ואז ניגש מישהו למגדלי העופות ושלח אותם אל עוד רב אחד, הרב עובדיה יוסף זצוק"ל, הרב של תל אביב, לכו תשאלו אותו. ניגשו אל הרב עם כל הנתונים. ביקש הרב שישאירו לו את החומר, מיד התקשר לישיבה של הבן שלו, הרב הגאון הרב יצחק יוסף שליט"א, בעל ה"ילקוט יוסף", אמר שיבוא מהר, הוא צריך אותו לעניין דחוף. כך ישבו בדקו, וכתבו פסק גדול שהתירו להם את כל העופות ! עמדו המגדלים מבולבלים. "חס ושלום, לא שיש לנו ספק בפסיקתך, אבל מה אנחנו אמורים לעשות, הרי הרב אלישיב אמר לא, הרב בן ציון אבא שאול אמר לא, הרב אוירבאך אמר לא, ואתה אומר כן? זה שלושה מול אחד מה אנחנו אמורים לעשות?". נתן להם הרב את הפסק ביד ואמר להם שיחזרו לשלושת הגדולים עם הפסק שלו ויגידו לרב אחר כך מה הם אמרו על פסיקתו. שלושתם קראו את תשובת הרב, חזרו בהם ואמרו מותר, זו גדולה, זה כח דהיתרא !! !

(מתוך: ספר ושמחת בחייך, מאת הרב יהושע ראובן)
 

חוכמתו להשכין שלום​

ביושבו על מדין כסגן הרב הראשי במצרים, הגיע זוג אל מרן הגאון רבנו עובדיה יוסף זצ"ל. הבעל שהיה גברא אלמא, דרש שיסדירו לו גט באופן מידי. כדי להבטיח את היענותם המיידית של הדיינים, לא בוש לאיים בסכין חדה שנופף בה מולם, ולצעוק כי אם לא יסדרו את הגט במהירות, לא יהססלרצוח את אשתו.
חשש מרן לגורל האשה, ובפקחות רבה אמר לו: הגט". בירר את שמות הבעל והאשה, וקרא לסופר לחדר צדדי. "בגט הזה, תעשה בכוונה טעות בשם האשה" הורה לו קצרות.

התפלא סופר בית הדין על ההוראה התמוהה, אבל עשה כאשר פקד עליו מרן. אחר שסיים את כתיבת הגט, קרא מרן את נוסח הגט בקלף בפני הבעל, וכאשר הגיע לשם האשה, נעצר ואמר:

"רגע! יש כאן טעות חמורה בשם האשה, הגט פסול, וצריך לערוך אותו מחדש".

הורה מרן לבעל לחזור על כל התהליך מחדש, למנות את הסופר ככותב הגט ולבטל את כל המודעות, ושוב רימז מרן לסופר שיעשה טעות בגט, והפעם בשם הבעל.

לאחר סיום כתיבת הגט החדש, שב מרן וקרא בשימת לב את הגט, אלא שגם הפעם נעצר והכריז באכזבה מעוּשה "שוב פעם טעות! הפעם נפלה שגיאה בשם הבעל!". ואז פנה אל הבעל,

ואמר לו "אני חושב שעדיף שתבוא בשבוע הבא, אז הסופר הקבוע נמצא, ונוכל לסדר לך גט דת וכהלכה". כדי לשדר אמינות, הוסיף 'בזעף': "אי אפשר לערוך גט בצורה כזאת, זה לא צחוק, זה

היתר אשת איש שאיסורה חמור ביותר".

הבעל, שבינתיים דמו התוסס שקט במקצת, הסכים להצעה, ויצא מבית הדין בתחושה שבאים לקראתו. עבר יום, עברו יומיים, וחמת האיש שככה… לזאת חיכה מרן, וכעת דיבר על לבו

לשמור על שלמות ביתו. הדברים נכנסו ללבו והוא נתרצה. מאז לא דרכו רגליו עוד בבית הדין.

לימים, לאחר ששב מרן לארץ ישראל, פגש את האיש ורעייתו כששיירה של ילדים משתרכת אחריהם. הלה ניגש למרן, נשק לידיו הקדושות, וכשהוא מחווה בידו על ילדיו אמר למרן: "אלו

הילדים שבאו לעולם בזכות כבודו שנהג עמי בחכמה רבה".

זה לא צחוק כאשר מפר פעם מרן רבנו עובדיה יוסף זצ"ל שיעור בבית כנפת "מוסיוף" בירושלים, התנדב אחד השומעים להכין למרן כוס תה. לצורך כך, קטף עלי נענע מהגינה, ומבלי לבדקם מתולעים שם בכוס התה שהגיש למרן. נתקיים במרן "רגלי חסידיו ישמור", ולפני שלגם מהכוס, הגיח לפתע זבוב, וצלל ישירות לתוך הכוס. מרן כדרכו הגיב בבדיחותא: "מה, לא מצא מקום אחר לטבול, רק בכוס תה שלי?…", ולא שתה מהכוס.

(מתוך: פניני הפרשה)
 

"לא בשמים היא"​

סיפר הגאון ר׳ יצחק יוסף שליט״א כי פעם (לפני כ-30 שנה) התאונן לפניו מרן שליט״א כי בצעירותו היתה לו בקיאות בש״ס עד כדי כך שכשהוא היה רוצה לכתוב תשובה באיזה ענין (כמו אלו שבשו"ת יביע אומר), היה בתחילה מעביר לנגד עיניו את כל הש״ס מתוך הזיכרון, ולאחר מכן היה כותב את התשובה! ״והיום״, אמר מרן בצער, ״נחלש זכורני״.

ועד היכן הגיעה ״שכחתו״ של מרן שליט״א, צא ולמד מהמעשה הבא שסיפר מו״ר הגרי״צ יוסף, שפעם הוצרך לטוס עם מרן שליט״א לחו״ל טיסה שארכה שעות רבות. לקח עמו הג״ר יצחק את ספרו ילקוט יוסף חלק ד וישב עם מרן שליט״א שיעבור עליו, כמעשהו בהרבה מכרכי ״ילקוט יוסף״. בתחילה לא רצה הג״ר יצחק לשבת ליד אביו מרן שליט״א, כי המקום היה מיועד למרת אמו הרבנית מרגלית ע״ה, אך הרבנית לא ויתרה ובעל כרחו עברה למחלקה השניה, בה הנוחיות היתה פחות בהרבה מהמחלקה הראשונה, והג״ר יצחק ישב ליד אביו מרן שליט״א. בתוך כדי לימודם הזכיר הגאון רבי יצחק את תשובת התשב״ץ בסימן פלוני. ומרן שליט״א העיר כי הסימן אינו נכון אלא דברי התשב״ץ הם בסימן פלוני (וזאת לזכור כי שו״ת התשב״ץ משתרע על פני ארבעה כרכים עבי כרס). התפלא הגאון רבי יצחק וסימן לעצמו את תיקון מרן. כשהגיעו חזרה לארץ פתח הגאון רבי יצחק את שו״ת התשב״ץ ומצא כי מרן שליט״א צדק שהסימן הוא במקום אחר אך טעה בסימן אחד (שבמקום סימן קכג אמר סימן קכד למשל) ועל כך ניתן להמליץ ״לא בשמים היא״.

ופעם אחרת נסע עם מרן שליט״א נסיעה ארוכה מחוץ לעיר ולקח עמו צידה לדרך גמרא מסכת כתובות כדי ללמוד בה עם מרן שליט״א, וכך ישב במכונית עם הגמ׳ והקריא למרן שליט״א, והנה להפתעתו בכל פעם שהוא נעצר מלימודו מסיבה כל שהיא, היה מרן שליט״א ממשיך בעל פה, בין בגמרא בין ברש״י או בתוספות!

ברור הדבר שמלבד שכמובן זיכרון פונומאלי זה הינו ברכת שמים, אך בל נשכח כי הינו פרי עמלו הבלתי נלאה של מרן שליט״א בשקידה ובהתמדה יומם וליל, עד זמן זה ממש, לאורך ימים ושנים. (וראה בדבריו־ של מרן שליט״א בהספדו על הגרב״ץ אבא שאול שנדפסו בספר ״תפארת ציוך׳ עבד קיט:).

וכבר הזכרנו כי לפני כ-50 שנה היה מרן שליט״א מסיים מידי חודש בחודשו מסכת מהש״ס והיתה נערכת מסיבה במעמד חכמים ורבנים. פעם נשא הגאון רבי בן ציון אבא שאול זצ״ל את דבריו בסיום מסכת מועד קטן ואמר כי הוא זכה ללמוד עם מרן שליט״א מסכתות רבות כמה פעמים, אך את מסכת מועד קטן זכה ללמוד עם מרן שליט״א רק פעם אחת, ובכל זאת ביכולתו להעיד שמרן שליט״א בקי בה דף על דף! לאחר מכן נשא מרן שליט״א את דבריו והעיר בענות חן: אמנם כך אני בקי במה שכתוב על הדף, אך חכם בן ציון בקי גם במה שכתוב מתחת הדף! (סבר תפאר״צ עבל׳ תלו:).

(מתוך: ספר לאורו נלך, מאת הרב יוסף שעשוע)
 

ראייתו למרחקים​

הא לנו מעשה נפלא המחזק אותנו ב״אמונתך בלילות׳/ שסיפרה הרבנית טולידנו תליט״א, בתו של מרן הגר״ע יוסף זצוק״ל, בפי שהובא בספר ״סיפורים מבית אבא״:
אהבת הבריות גדולה וייחודית ביותר הייתה לו למרן רבי עובדיה יוסף זצוק״ל, אהבה שהייתה אופיינית לו. מקורביו מעידים שתמיד בכל שמועה על ערה שהגיעה לאוזניו היה מיד בוכה כאילו זו צרתו הפרטית שמתרחשת לו או למשפחתו.

בכיותיו ותפילותיו היו נגישות ישירות למרומים ואין פלא שברכותיו לא שבו ריקם.

כל מקרה או צרה שהובאו לפניו היו מקבלים פתרון או עצה שראייתם היא למרחוק. הרי לפנינו דוגמא נפלאה למקרה סבוך וקשה שהוצג בפניו ביום מן הימים:

בחור ישיבה התארס עם בחורה גאה וחסודה, בעלת מידות טובות ויראת שמיים טהורה, בוגרת סמינר שרבים היו חפצים להשתדך עימה. השמחה הייתה רבה במשפחת הכלה לאור העובדה שמדובר בבחור מצויין השוקד על תלמודו, היושב באוהלה של תורה.

ההכנות לחתונה החלו במרץ אולם השטן ידע ״לתת״ את חלקו…

שבועיים לאחר האירוסין מתקשרת הכלה לחתנה המיועד ומספרת לו בבכי קורע לב, שבשבוע האחרון סבלה מכאבים עזים בראשה, כאבים שהדאיגו אותה מאוד. היא מיהרה ללכת לבדיקה בבית-הרפואה ולצערה התוצאות שהתקבלו היו קשות מנשוא כיוון שהבדיקה הראתה שהיא לקתה במחלה הידועה,

ל״ע. ״על כן אני רועה לומר לך, שאיני רועה להחזיק אותך למרות שהתארסנו. אני מוחלת לך מחילה גמורה ואתה תחליט לגבי המשך דרכך. אם תרעה לעזוב אותי, היגך רשאי ולא תהיה לי שום קפידה עליך.״ בקול חנוק מדמעות הוסיפה: ״תחליט ובבקשה תודיע לי.״

מעברו השני של הקו הייתה שתיקה. במשך כל השיחה הכואבת

החתן לא היה מסוגל להוציא הגה. רק בסוף השיחה הוא אמר: ״אני שומע… אני מבין.״

בער לו פגה הבחור מיד אל אביו. ״אבא, אני רועה לשתף אותך בידיעה שהגיעה זה עתה מהכלה.

״אבא, תשמע היטב ותעכל את הדברים לאט לאט. כלתי סיפרה לי הבוקר שלאור בדיקה רפואית שנעשתה לה, היא כנראה חולה במחלה, ה״י, וזה התגלה לה אחר אירוסינו. לפני כן היא הייתה בריאה ולא ידעה על הגידול המקנן בראשה.

״אומנם היא אמרה לי שלא תקפיד עלי אם אחליט להיפרד ממנה, אך אני כבר החלטתי. אבא, אני רוצה להמשיך איתה לחופה! אני אטפל בה, אקח אותה לטיפולים ככל שתידרש, ובע״ה נקים יחד ־ למרות המחלה ־ בית על אדני התורה והמעוות. איני חושש ממאומה.״

האבא הפגים את הדברים, הצטער מאוד לשמוע על מעבה של כלתו הטריה, אך אמר לבנו: ״אני לא מבין אותך. אתה רועה להתחיל את חייכם לאחר החופה עם ביקורים בבתי־רפואה, טיפולים קשים ואינסופיים ומי יודע אם היא… מדוע להיכנס לכל הצרה הזאת?! וכי חסר לך דבר?! מדוע אנו צריכים כאלה צרות כבר בתחילת הדרך?״

אולם לבסוף הפטיר האב: ״ראה, עצתי היא שנלך להתייעץ עם רבי עובדיה יוסף, שאני נוהג להתייעץ עימו ואת אשר יפסוק יעשה.״

האב ובגנו פרשו את שאלתם לפגי מרן זצ״ל, אשר הקשיב להם בקשב רב. מרן פגה אל החתן ושאלו אם הוא מבין את ההשלכות של מחלת כלתו. החתן השיב, שהוא לקח זאת בחשבון והוא מוכן לשאת את כל העול של הטיפולים. כן הוא מבין כי יהיה קשה לקיים חיי משפחה תקינים אך הוא רואה בכך חסד גדול, זכות גדולה שהוא יזכה לטפל בה. ״עדיף שהיא תתחתן עם אדם בריא שיטפל בה מאשר היא תינשא לאדם חולה או מוגבל שצריך לטפל1 באישה חולה!.״

הדברים נגעו לליבו של מרן מאוד והוא מיד אמר לחתן: ״מזל טוב! אני, בע״ה, אסדר לכם חופה וקידושין. תקבעו מיד תאריך. דע לך, יותר מאשר אתה תהיה לה לעזר ־ היא תהיה בעזרך כפליים!״ סתם ולא פירש.

ואכן תוך תקופה קצרה זכה החתן המסור לשאת את זוגתו, ואט־אט, עם קשיים לא מועטים, החלו להקים את ביתם.

במסגרת טיפוליה האינטנסיביים נזקקה הכלה לעבור ניתוח להסרת הגידול מראשה. הניתוח עבר בהצלחה גדולה, ב״ה, ולשמחתה התברר שאפילו גרורות אין בגופה. לאחר זמן קצר הודיעו הרופאים כי היא הבריאה לחלוטין מהמחלה הקשה.

אין לתאר את השמחה ששרתה במעונם לאחר מכן, במיוחד לאור העובדה שזכו לגדל שמונה ילדים, בלעה״ר.

באחד הימים חש הבעל חולשה רבה בגופו עד כי התמוטט לפתע. הוא הובהל לבית־הרפואה ובבדיקות המקיפות שנערכו לו התחוור כי לקה בטרשת העורקים, מחלה ניוונית קשה המחלישה את כל שרירי איבריו של החולה עד למוגבלות קשה וצמיתה ובמקרים קשים במיוחד אף להיפך החיים, רח״ל.

במציאות החדשה שנועדה פתאום לקחה אשתו את ההגה לידיה והחלה לטפל בו ולסעוד אותו במסירות רבה ללא גבול.

באותם ימים טרופים נזכר הבעל בפגישה ההיא עם מרן זע״ל, נזכר במילותיו הסתומות, לכאורה, על כך שרעייתו תהיה לו לעזר בכפליים…

הבעל שוחח עם אשתו ואמר לה: ״כבר לפני הרבה שנים ידע מרן את אשר יארע לי והוא קבע אז נחרצות שיותר ממה שאני אעשה עבורך בכל תקופת מחלתך, את תעשי עבורי ואף בכפליים. אני רואה כעת בחוש כיצד התגשמה נבואת הצדיק!״

למרות הייסורים והכאבים ממשיכים בגי הזוג המיוחדים האלה לנהל בית של תורה ולגדל ולחנך בנים ובנות המפארים את עולם התורה, ב״ה.

כך חפץ הקב״ה שבניו יקיימו את מצוות החסד ־ ״והחזקת בו״ אל תגרום שחברך ירד מטה ויפול, אל תעזוב אותו לבד.

עיקר מעלת החסד כשהוא נעשה מתוך התבוננות ומחשבה במצב הנצרך. תיכנס לגופו של האיש המבקש ותחשוב איזו תשובה היית אתה רוצה לקבל עזרה לו אתה היית המבקש. חשוב היטב!

(מתוך: ספר ברכת דוד, מאת הרב דניאל אוחיון)
 

ניצול הזמן​

מרן רבינו עובדיה יוסף זצוק"ל ידע את ערך החיים, את סגולת משקלם ומימד ערך הזמן וניצל זאת עד תום, כפי שימחיש הסיפור הבא, (ששמעתי מחתנו של מרן).
בהיות מרן במצרים ביקש מגבאי בית הכנסת: "נא אל תכבדוני בפתיחת ההיכל", וכששאלו הגבאים לפשר הדבר, השיב: "הפרוכת הינה גדולה ומסורבלת, ועד שאבוא ואפתח את הפרוכת ייקח לי זמן של דקה-דקה וחצי, חבל על זמני. בהזדמנות זו אני יכול ללמוד עוד פסוק עם פירוש רש"י והמפרשים, לא חבל על זמני היקר".

(מתוך: ספר שר הגדול, הרב אפרים בן פורת)
 

כל דקה חשובה​

פעם אחת הגיע אריאל שרון, אז שר בממשלת ישראל וביקש לשוחח עם מרן הרב עובדיה יוסף זצ״ל, הרב אמר לעוזרו שלא יכניס אותו, כי הוא מפטפט הרבה והוא יכול לגנוב לו חצי שעה מהלימוד….ושלח אותו לדרכו.
לאחר מכן הגיע מחנך עם תלמיד שהתקשה בלימודי הקודש ורצה לפרוש לחינוך הממלכתי, אך מרן הקדיש לו עשרים דקות תמימות מזמנו היקר, וניסה לשכנעו להישאר בין כותלי בית המדרש. הרשל״צ הרב יצחק יוסף שליט״א אף סיפר, שכשכתב את "ילקוט יוסף", רצה שאביו יעבור על כל מה שכתב, על מנת שלא תצא תקלה תחת ידו, וכך יוכל להעיר ולהרחיב. והייתה להם חברותא קבועה של הצי שעה ביום ולא יותר. מרן היה מסתכל על השעון ובדיוק אחרי חצי שעה, ממשיך לעיסוקיו בטענה שגם לו יש לימוד תורה ועליו לכתוב פסקים ולענות תשובות לשאלות שנשלחות אליו.

פעם אחת הרבנית זצ״ל ראתה שהרב יצחק משתוקק ללמוד יותר עם אביו וכל פעם שנגמרת החצי שעה יש לו ממש צער, למרות שחצי שעה זו הייתה גדולה באיכות. ולכן פעם אחת, לפני שהסתיימה מחצית השעה שהוקצבה לחברותא הקבועה, הגישה לבנה הרב יצחק, כוס תה רותח…כאשר הזמן נגמר ומרן רצה לסיים, ישר נגשה הרבנית ואמרה שהרב יצחק טרם שתה את התה ואולי ילמדו עוד כמה דקות עד שהתה יתקרר ויוכל לשתות ממנו, וכך עשו. ביום למחרת, כאשר הרב יצחק הגיע שוב ללמוד עם אביו, מרן כבר אמר לרבנית בתחילת הפגישה – אם את רוצה לעשות לרב יצחק תה – תעשי עכשיו שלא נצטרך להתעכב מעבר לחצי שעה (אלו לא ציטוטים מדוייקים, אבל אלו עיקרי הדברים)

כעת אני לא מתכוון להטיף לכם, ולהגיד: תראו כמה מרן הרב עובדיה זצ״ל הקדיש מזמנו לתורה ותראו כמה אתם מקדישים….כי אנחנו לא הרב עובדיה זצ״ל, אנחנו יהודים פשוטים שאוהבים תורה ומנסים ללומדה ולקיימה, אך מכאן ועד הקדשה של כל שניה מחיינו לתורה, הדרך רחוקה מאד. ומסופקני אם יתבעו אותנו לאחר מאה ועשרים בשמים, שלא מסרנו נפש על התורה כמו הרב עובדיה.

אך כל אחד מאתנו, ודאי עוסק בדבר חשוב בחייו, במקצוע מסויים, בעבודה מסויימת, בשליחות מסויימת וכו', והרבה פעמים אנו "מורחים את הזמן" או לפחות רחוקים מלנצל אותו באופן מלא לטובת מטרתנו.

פעם אחת נזקקתי לשירותיו של עורך דין. ולאחר קבלת השירות, קיבלתי חשבון…וחום גבוה. מתברר שאותו עורך דין, שהוא מומחה בתחומו, לוקח כסף לפי שעת עבודה על התיק. יש לו במחשב תוכנה שדומה למונה של נהג מונית, וכל פעם שהוא נכנם לתיק שלי ומעיין בו, המונה רץ….וחשבון הבנק שלי מתרוקן. כך שאם לדוגמא, הוא גובה שש מאות שקל לשעה לפני מע״מ (התעריף הזול…) לאחר עשר שעות עבודה על התיק (יום עבודה) הוא יגבה שכר טירחה של ששת אלפים שקלים לפני מע״ם. אני לא מנסה לשכנע אתכם ללמוד משפטים…אלא רק מנסה להכניס אתכם לרגע לנעליו של אותו עורך דין. אם הייתם במקומו ועל כל תיק הייתם מקבלים שש מאות או אלף שקלים לשעה הייתם יוצאים להפסקת צהרים? ואם כן להפסקה קצרה או ארוכה? הייתם באים מוקדם לעבודה? הייתם יוצאים מאוחר? אתם לא צריכים לענות…אלו שאלות רטוריות ואני כבר יודע את התשובה.

אז מדוע שזה מגיע לדברים חשובים בחיינו ובפרט בכל הנוגע ללימוד תורה, אין לנו את אותו מונה דמיוני מעל הראש, "המונה הרוחני", שכל שעה שהוא דופק, מזכה אותנו בהרבה יותר מזהב וכסף?

לכל זמן ועת תחת השמים, מותר לישון, מותר לטייל, מותר לאכול, מותר לדבר עם אנשים, אך כל דבר במידה הראויה לו, כי המונה בעולם הזה לא עוצר, וזמן שעובר לא חוזר! תקדישו זמן כל יום לדברים החשובים בחייכם!

(מתוך: מכתב מאת הרב יוסי שלום צור, נדפס באוסף עלונים קול יעקב)
 

שקיעות בלימוד​

הסיפור היה עם מרן עט"ר רבינו עובדיה יוסף זצוק"ל.
יום אחד לאחר תפילת ערבית התישב מרן בחדר לימודו והיה עסוק מאוד באיזה נידון הלכתי ופתח וחקר בספרים הקדושים והחל במלאכת הכתיבה שלו, וכך עוברת לה שעה ועוד שעה עד שהגיע השעה 1 בלילה אך מרן כל כולו שקוע בתורה הקדושה שבאהבתה ישגה תמיד, עד שהגיע אור הבוקר.

משמשו הנאמן, בא למרן זצוק"ל ואומר לו: "כבוד הרב, הגיע זמן התפילה, "כבר השעה 7" (וצריך להספיק את זמן קריאת שמע לפי דעת המגן אברהם).

"אני צריך להתפלל"? תמה מרן. " הרי אני כבר התפללתי, אינך זוכר"?

עד שפתאום הבין המשמש בקודש, כי מרן לא שם לב, וכי כל הלילה הוא לא ישן אלא הגה בתורה, בלי לשים לב איך עובר הלילה ומפני כך אמר שהתפלל כבר והתכוון לתפילת ערבית כשאמר זאת.

האור החיים הקדוש כותב: "אם היו בני אדם מרגישים במתיקות ועריבות טוב התורה, היו משתגעים ומתלהטים אחריה ולא יחשב בעיניהם מלא עולם כסף וזהב למאומה, כי התורה כוללת כל הטובות שבעולם…"

וזה מה שמרן הרגיש! הוא הרגיש את מתיקות ועריבות התורה עד שהי משתגע אחריה, פשוטו כמשמעו!!!

התפקיד שלנו אחרי שאנחנו שומעים סיפורים מעין אלו, זה לְהָבִיט על הדמות העצומה הזאת ולשאוף לאט לאט לטפס לנגוע בדמות הזאת, ויהי רצון שנזכה! אך כמובן שזה לא בא בקלות אלא בעמל ויגיעה.

אך אין דבר העומד בפני הרצון ולכל אחד יש את האפשרות לזכות להיות גדול בתורה.

(מתוך: הגדה של פסח, הרב משה דיין)
 

התגלות הריב"ש בחלום​

סיפור מפורסם שסיפר הראשון לציון הגאון הרב עובדיה יוסף זצוק"ל – ממשיך דרכו של מרן הר"י קארו ומנחיל מורשתו – שפעם התקשה בקושיה חמורה של הפוסקים על הריב"ש.
ישב הרב על מדוכה זו לילה שלם, ולפנות בוקר מצא תירוץ לקושיה הסבוכה, ורק אז פנה לישון. כעבור זמן קצר והנה הוא רואה בחלום איש בעל זקן לבן, הדור בלבושו, שהציג עצמו כהריב"ש ואמר לרב שאכן

התירוץ קלע השערה, ואף הוא (הריב"ש) כתב בספרו בסימן פלוני תירוץ זה. הרב התעורר משנתו והנה חלום. מיד נטל את את ידיו ופתח את ספר שו"ת הריב"ש בסימן המדובר, ואכן התירוץ היה

כפי שנאמר לו בחלום.

(מתוך: ספר רבי יצחק בן ששת הריב"ש, מאת הרב בר-ששת)
 

כוחה של ברכתו​

להלן סיפור מופלא, שהתרחש עם הרה"ג עובדיה יוסף זצוק"ל ויש בו כדי ללמדנו, מה הכח של ברכה היוצאת מפי רבותינו ועד כמה נזהרו הם, לבל ייפגע מי שהוא על ידם. ומעשה שהיה- כך היה:
באחת מנסיעותיו של מרן ברחבי תבל נזדמן פעם אחת למדינה בחו"ל והתאכסן שם בבית של אחד מבני אותה המדינה.

ואישה אחת מבנות אותה מדינה, שלא זכתה לבנים זכרים זה שנים רבות התנדבה להכין לצדיק את האוכל. באחד הימים הכינה לרב דג בתנור והגישה לפניו שיאכל.

ולפני שהצדיק אכל, נודע לו כי לפני כן הכינו בתנור עוף (ע"פ ההלכה הדג מותר באכילה), ועל כן הרב החמיר על עצמו ולא אכל מהדג אלא לחם ומיני ירקות. האישה, שעמדה במטבח וחיכתה לראות את הגאון אוכל ממעשה ידיה, נדהמה לראות שלא נגע באותו הדג, ומרוב צערה התחילה לבכות בכי מר.

באו וסיפרו לרב, שהמבשלת יושבת ובוכה והם אינם יודעים מדוע. אולם, רבנו מיד הבין את הסיבה לכך ולכן ניגש אליה והתחיל לעודדה ולפייסה שלא תיעלב, ולא זז משם עד שבירך אותה שלשנה הבאה תזכה לבן זכר, וכשראה מרן שנרגעה פנה לדרכו והלך.

לאחר מספר שנים הזדמן שוב הרה"ג עובדיה לאותו מקום ואדם אחד, שהיה עמו ילד קטן, פנה לצדיק ושאלו: "האם הרב מכיר אותי?!". אך מרן ענהו, שאינו מכירו, ואז סיפר לו האיש, שהוא הבעל של אותה אישה שבישלה לפני שנים את הדג, וזה הילד שנולד מברכתו!

(מתוך: פניני עין חמד, מאת הרב אליהו פנחסי)
 

קדושתו​

ידועים דברי המשגיח של ישיבת כנסת חזקיהו הגאון רבי אליהו לאפיאן זצ"ל (נדפס בספרו לב אליהו במעשים והנהגות שבראש כרך א עמ' 61) לאותו בחור שביקשו רשות לנסוע לחתונת קרובו בעיר אחרת,
האם יודע אתה שלא יהיה שם פריצות? ולגמגומו של הבחור כי הוא ישב עם הוריו בשלחן מיוחד, וכי לו – זה לא מזיק, אמר לו מרן המשגיח: שמע נא, אני כבר אחרי שמונים שנה ועין אחת שלי עיוורת, ואף על פי כן כשאני עובר ברחוב אני מתמלא פחד שמא אכשל ח"ו בהסתכלות בעריות, ואתה, בחור צעיר עם שתי עיני בשר, אתה אומר לי כי לא יזיק לך?! ע"כ.

זה גם הענין שאסור להסתכל בפני אדם רשע, הסתכלות בדברי טומאה משפיע על האדם גם בלא שישים לב לכך!

בא ואספר לך סיפור שחרוט בזכרוני מאז היותי נער, כשפעם אחת זכיתי להצטרף לנסיעה עם מרן הגאון רבינו עובדיה יוסף זצ"ל מחיפה לירושלים, בצוותא עם זקנתי הרבנית ע"ה.

מיד עם הכנסו של מורי זקני זצ"ל לרכבו, פתח את חוק לימודו והעמיק בספרים שעמו. זקנתי הרבנית ע"ה שאלתהו, הרב עובדיה, האם לא קשה לך הלימוד בנסיעה, האין זה גורם לכאב ראש? ענה לה מו"ז, הרגילו אותי לכך מגיל צעיר, ולכן אינני מרגיש בכך.

הנהג, נסע לתומו דרך כביש החוף, ולפתע, מרן זצ"ל על אף שהיה שקוע כל כולו בלימוד, וגם הוילונות החשיכו את חלונות הרכב, ורק פנס קטן האיר על הספר שבידו, כאילו נתעורר מתוך לימודו, שאל את הנהג בבעתה מדוע נסעת דרך כביש זה?

יש כאן טומאה, אי אפשר ללמוד —

כך, מתוך הלימוד, הרגיש כי כביש זה טמא הוא, בפריצות ומרעין בישין — לכן, השתדל נא, הרחק מחבר רע. והשמר לך משמוע — או אז, תזכה שתשמר תורתך במעיך.

(מתוך: ספר קנין התורה השלם, הרב עובדיה יוסף טולידנו)
 

בשמים מקפידים על כבודו של מרן זצ"ל​

שמעתי סיפור מזעזע שאירע בתקופת הבחירות כאן בארץ. על אדם אחד שהעיז פניו בתמונתו של מרן רשכבה"ג שר התורה, רבינו עובדיה יוסף זצ"ל, וקילף את עיניו של מאור עינינו זצ"ל , והנה תושבי המקום שראו זאת הזדעזעו, אך לא ידעו מי עשה זאת,
אלא שלא עברו כמה שעות, ואותו אדם מרגיש שעיניו שורפות ומתנפחות, הלך לרופא והלה אמר לו שאין בידו שום תרופה לדבר, תושבי השכונה, באו ואמרו לו, אין לך אלא להודות שאתה הוא זה שקילפת את עיני הרב בתמונה, ולא נותר לך אלא להכנס אל הקודש פנימה ולבקש את סליחתו של מרן שהיה בחיים, אולי ימחל לך. ואכן מרן ברוב ענוותנותו מחל לו על אתר, ומיד לאחר מכן

אט אט חזרו עיניו לגודלם הטבעי ונתרפאו.

(מתוך: קובץ ויען שמואל, במאמרו של הרב רפאל כהן)
 
שנה אחת בימי הפורים, היה מרן הראשון לציון [רבינו עובדיה יוסף] שרוי בצער על פטירת נוות ביתו הרבנית מרגלית ע"ה, וכדרכו שיכך את כל יגונו בלימוד התורה. תלמידו, הרב צוריאל, שלא יכל לשאת את העובדה כי גדול הדור שרוי בצער, נסע אל ידיד שהיתה לו חוה לגידול בעלי חיים, שאל ממנו קוף שימפנזה צעיר הלביש, אותו כאחד האדם, ונסע למעונו של רבנו, במטרה לשמחו, שהרי השולח מנות על ידי קוף יוצא אף לכתחילה (חתם סופר גיטין דף כ"ב ע"ב). בכניסה לחדרו, מצאו כשהוא רכון על ספריו ושקוע בלימודו. פורים שמח! קרא התלמיד. בעליצות, ומרן השיב בחביבות "פורים שמח". התלמיד שרצה לבדח את מרן, אחז את הקוף בידו וביקש: כבודו יתן לו ברכה. רבנו עדיין היה מרותק לספריו, והוא שאל מבלי להרים את עיניו מהספר מה שמו? התלמיד ענה: "צ'יקו"! [הגיב רבינו:] "שם כזה? מאן דכר שמיה?" נשא את עיניו לרגע, הביט בקוף הלבוש כאדם, ופטר: "אהה, פורים היום, היטבת לחפש אותו כהוגן. מה שמו האמיתי?…" התלמיד, שחש כי זוהי תחילתה של עת רצון, השיב למרן במעשה: שיחרר את הקוף המאולף מידיו, וזה החל לקפץ על שולחנו של מרן באופן משובב, ולבצע פעלולי אקרובטיקה מרהיבים, מהשולחן לספריה וחוזר חלילה. עתה ננער מרן לגמרי, נעמד על רגליו, יישר את משקפיו, הביט היטב והתפעל: "אוהו… אמיתי!" והוא צחק במלוא פיו, נהנה בעליל מחכמתו ותעוזתו של תלמידו להכניס בעל חיים מאולף ומשעשע אל חדר משכיתו. שמחה מלאה את לבו. לאחר ששב מרן לתלמודו, כשכולו מבודח, ונהרה של שמחה נסוכה על פניו (כי אין השכינה שורה אלא מתוך שמחה – שבת ל ע"ב), נפרד מתלמידו בחמימות. אסף התלמיד את הקוף, וירד לרכב. כשהתיישב התלמיד ברכבו, קיבל שיחת טלפון מרבנו, קולו של מרן היה עוד נשמע מבודח, ולאחר שהודה לו בשנית, אמר רבי צוריאל שכחתי לברך עליו "ברוך משנה הבריות", בבקשה ממך האם תוכל להביא לי אותו בעוד שלושים יום שאוכל לברך?
 

חברים מקוונים לאחרונה

חזור
חלק עליון
✖ ❓